A.教學設(shè)計與實施
B.教學支持與管理
C.科研與發(fā)展
D.合作與交流
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.操練與練習
B.討論學習
C.情境探究
D.個別輔導
A.在學習過程中可被學生利用的分數(shù)的知識
B.計算機設(shè)備
C.教材.書本材料
D.FLASH軟件
A.演示型課件
B.交互型課件
C.網(wǎng)絡型課件
D.助教型課件
A.操練與練習
B.討論學習
C.情境探究
D.個別輔導
A、“從自然、社會和生活中選擇和確定專題”說明了研究性學習研究的內(nèi)容和范圍。
B、“進行研究”說明研究性學習的學習方式,意味著探索與創(chuàng)造。
C、研究的過程是學生運用已知、突破已知、創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的過程。
D、“獲取知識、應用知識、解決問題”說明了研究性學習這門課程的目標,即研究性學習就是要讓學生在研究性學習的過程中掌握獲取知識的技能,并把學到的新知識應用到實踐中去,從而探索問題的解決方式。
最新試題
MOOC課程的學習者都可能是社會上的海量人群,一般很難像學校課堂一樣安排助教對學生作業(yè)進行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習即時反饋技術(shù)在MOOC教學過程中起到了舉足輕重的作用。
在遠程教育中,學生的主要學習方式是()。
MOOC的特點不包括()。
數(shù)字化學習(e-learning)
中國在線教育的現(xiàn)狀特點為()。
進行網(wǎng)上協(xié)作學習的四個階段是什么?在完成四個學習階段后如何進行評估和測試?
學員可以經(jīng)常與學院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系()。
什么是網(wǎng)絡教育?
下列選課的說法不正確的是()。
異步學習以光盤課件,紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡資源等多元載體為環(huán)境。