A.重現(xiàn)力
B.表現(xiàn)力
C.傳播力
D.可控力
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A.是以學(xué)生探究為主體的教學(xué)模式
B.是一種以教師為主，教師講.學(xué)生聽的“講授型”模式
C.教學(xué)過程可以得到計算機及網(wǎng)絡(luò)支持。
D.課堂教師以學(xué)生為主.老師起輔助作用。
A.課題研究
B.課堂講授
C.自主學(xué)習(xí)
D.項目（活動）設(shè)計
A.以教論學(xué)
B.以學(xué)論教
C.促進教師成長
D.促進學(xué)生發(fā)展
A.自變量數(shù)值的變化
B.點在直線上運動
C.點在圓、橢圓上運動
D.點在多邊形上運動
A.教師的數(shù)學(xué)專業(yè)能力
B.學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的進步情況
C.教師的教學(xué)技能
D.數(shù)學(xué)課堂上，學(xué)生的表現(xiàn)
最新試題
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢有哪些？
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中關(guān)注的熱點之一？
網(wǎng)絡(luò)教育
移動學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟？
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入，推動（）等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴展。
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是（）。
網(wǎng)路學(xué)習(xí)，確實能對我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助，但也因為一些網(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣，特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲，也對學(xué)習(xí)者造成了困擾，對此你怎么看呢？又是如何規(guī)避這些不良方面的呢？
什么是網(wǎng)絡(luò)教育？
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說，電子郵件的優(yōu)勢有（）。
就網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)習(xí)者為中心的支持服務(wù)觀，簡要闡述一下你的理解。