A.移動光標到對象輪廓,按下鼠標左鍵并移動
B.選中對象,移動鼠標到黑色小方塊上,按下鼠標左鍵并移動
C.選中對象,移動鼠標到空心小方塊上,按下鼠標左鍵并移動
D.選中對象,移動鼠標到虛框上,按下鼠標左鍵并移動
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A.由整體到部分,不斷分化
B.從已知到未知,按事物發(fā)展的規(guī)律排列
C.遵循小學生的認知特征,由簡單到復(fù)雜,引導總結(jié)慨括
D.遵循前后知識的遷移關(guān)系,不斷創(chuàng)造遷移條件
A.各種立體模型
B.老師的電子教案
C.老師本人
D.Flash課件
A.Backspace
B.Delete
C.Insert
D.end
A.空洞不明
B.全面具體
C.瑣碎零亂
D.期望過高
A.絕對評價是將教學評價的基準建立在被評價對象的群體之外,再把該群體中每一成員的某方面的知識或能力與基準進行比較,從而判定其優(yōu)劣
B.為絕對評價而進行的測驗成績,直接反應(yīng)達到教學目標的程度
C.絕對評價的不足是不能直接鑒別各項教學目標的完成情況,每個被評價者不清楚自己與教學目標要求之間的差距
D.缺點是不易分辨出學生之間在學習方面的真實差異
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移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入,推動()等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴展。
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第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是()。