多項(xiàng)選擇題
A、土豆工作法 B、評(píng)估當(dāng)事人的進(jìn)展和變化 C、評(píng)估當(dāng)事人身邊的客觀環(huán)境 D、評(píng)估當(dāng)事人的動(dòng)機(jī)或信心
A、使會(huì)談?dòng)蟹较蚝椭鬏S B、設(shè)定初始行動(dòng)點(diǎn) C、番茄工作法 D、硬幣轉(zhuǎn)移法
A、刻度化詢問(wèn) B、會(huì)談結(jié)果可以期待 C、助人者和當(dāng)事人可以形成共識(shí),建立合作關(guān)系 D、有明確目標(biāo)才能評(píng)估會(huì)談進(jìn)行方向是否符合當(dāng)事人的預(yù)期。
單項(xiàng)選擇題
A、我希望更快樂(lè)一點(diǎn) B、評(píng)價(jià)體系 C、定向評(píng)價(jià) D、十分量尺
A、面向過(guò)去 B、我希望不要被老師叫去訓(xùn)話 C、我希望孩子更聽(tīng)話 D、我希望養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣
A、人生的長(zhǎng)短 B、人生的目標(biāo) C、人生的成就 D、人生的經(jīng)驗(yàn)
問(wèn)答題
人文科學(xué) 尋找未來(lái)的目的 用未來(lái)的目的原因來(lái)解釋 尋找實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的方法
A、目標(biāo) B、例外 C、慢慢來(lái) D、一小步
A、更有效地更好的提升自我的狀態(tài)與他人互動(dòng) B、更有效地與他人互動(dòng) C、更有效的與家人溝通 D、更好地做個(gè)人職業(yè)規(guī)劃
A、教練內(nèi)在的哲理 B、教練技術(shù)的發(fā)展 C、不斷的經(jīng)驗(yàn)總結(jié) D、多種成功的案例
A、人文科學(xué) B、面向未來(lái) C、聚焦問(wèn)題 D、聚焦解決