A.王羲之
B.張旭
C.懷素
D.黃庭堅
E.王鐸
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A.點(diǎn)畫的內(nèi)部運(yùn)動豐富
B.點(diǎn)畫富有立體感
C書寫動作比較復(fù)雜
D.點(diǎn)畫內(nèi)部運(yùn)動簡單
A.魏鐘繇《薦季直表》
B.西晉陸機(jī)《平復(fù)帖》
C.東晉王珣《伯遠(yuǎn)帖》
D.東晉王羲之《初月帖》
A.為了彌補(bǔ)篆書演變?yōu)殡`書時美學(xué)上的損失
B.當(dāng)時特殊的書寫工具造成
C.書寫時的連續(xù)擺動
A.點(diǎn)畫的內(nèi)部運(yùn)動
B.字結(jié)構(gòu)
C.章法
D.文字內(nèi)容
A.人機(jī)關(guān)系
B.文化人類學(xué)
C.市場問題
D.對功能的理解
最新試題
“美育”概念出現(xiàn)在先,“美學(xué)”概念出現(xiàn)在后。
君士坦丁凱旋門的建造方式是()
《審美教育書簡》認(rèn)為使人不自由的兩種力量一種是感性沖動,另一種是()
戲劇教育是藝術(shù)教育。
所謂“三俗”指的是()
《審美教育書簡》認(rèn)為美育的目的就是要讓人們從游戲沖動的強(qiáng)迫擺脫出來。
提出“古雅”說的作者是()
“結(jié)字因時相傳,用筆千古不易”是哪位書法家的觀點(diǎn)?()
“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵人的精神,溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)。”這一關(guān)于美育的定義出自于()
美育有助于提高學(xué)生的智力水平,這是確定無疑的。