A.伯克威茨
B.米勒
C.多拉德
D.拉皮埃爾
E.凱爾曼
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有關(guān)侵犯的描述,以下看法正確的是()。
①侵犯是由侵犯動機(jī)引起的個體有意傷害他人的行動
②侵犯由傷害行為、侵犯語言和侵犯動機(jī)三方面的因素構(gòu)成
③侵犯行為都是反社會性質(zhì)的
④侵犯動機(jī)即侵犯意圖,是侵犯行為的原因
⑤自衛(wèi)行為不屬于侵犯行為
A.①②④⑤
B.①③④⑤
C.①②③④
D.①③④
E.①④
有關(guān)挫折的描述,以下看法正確的是()。
①挫折包括挫折情景、挫折認(rèn)知和挫折反應(yīng)
②遭受挫折后,人會變得非常頹廢
③挫折產(chǎn)生的原因可分為環(huán)境起因和個體起因
④侵犯行為的發(fā)生總是以挫折為條件,這是確定無疑的
A.①②③
B.②③④
C.②③
D.①③④
E.①③
A.存留在個體(認(rèn)知主體)頭腦中的認(rèn)知客體的形象,是個體適應(yīng)環(huán)境的一種方式
B.印象形成的線索有三條:人的自然特征、人的社會特征和人的心理特征
C.個體首次接觸新的社會情景時總是按照個體以往印象,將情景中的人或事情進(jìn)行歸類等.明確它對個體的意義,以使個體的行為等明確定向,這一過程稱為印象管理
D.印象形成的維度有評價(好一壞)、力量(強(qiáng)一弱)和活動(積極一消極)
E.熱情與冷漠具有中心品質(zhì)的特征
A.親和動機(jī)
B.贊許動機(jī)
C.強(qiáng)化與獎勵
D.成就動機(jī)
E.抱負(fù)水平
A.個體從事某種實(shí)際工作前,對自己可能達(dá)到的成就目標(biāo)的主觀估計
B.個體在社會情景中,對其他人所存有的與之親近的內(nèi)在需要
C.個體追求自認(rèn)為是重要的有價值的目標(biāo),以期達(dá)成的內(nèi)在動力
D.期望獲得他人及其社會的贊揚(yáng)、承認(rèn)、肯定和鼓勵,即取悅他人的內(nèi)在心理傾向
E.引起個體活動,維持已引起的活動,并促使該活動朝向某一目標(biāo)進(jìn)行的內(nèi)在動力
最新試題
由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
請列出精神狀態(tài)檢查必須涉及的領(lǐng)域。
短程,聚焦沖突的高強(qiáng)度分析比較適合哪種類型的來訪者?()
對于基本心智能力中定向能力的評估有哪三個定向?()
為什么精神病學(xué)的描述性診斷(DSM系統(tǒng))中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留?
使溝通成為一個雙向的相互過程,指的是()。
首次訪談的注意事項?()
“任由咨訪關(guān)系自然發(fā)展,便會衍生出信任,潛在的意義在這種氛圍中終將顯露端倪?!边@句話放在心理咨詢中該如何理解?
心理咨詢提及的“門把手綜合癥”代表著什么?
為什么在與兒童進(jìn)行訪談時要詢問孩子自己怎么看待當(dāng)前的問題?