A.咨詢
B.勸服
C.交談
D.指導(dǎo)
E.教育
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A.2~5人
B.3~6人
C.6~10人
D.10~15人以上
E.15~20人
A.是全身心的傳播
B.在傳播中,情感信息的交流占重要地位
C.在傳播過程中,無論是傳播者還是受傳者均要用多種感官來傳遞和接受信息
D.以個體化信息為主
E.在傳播過程中,對已經(jīng)確定好的傳播策略、交流方式及內(nèi)容不宜做調(diào)整和更改
A.知不知道自己的糖尿病多嚴重,還這么吃甜食,不要命了
B.你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的嗎?不許你再吃任何甜食了,不然你的糖尿病就不能控制了
C.我知道你很喜歡吃甜食,但如果你能想辦法控制一下對甜食的攝取,就符合糖尿病的飲食要求了
D.吃吧,吃吧,再吃你就沒命了
E.你怎么這樣不聽話啊,不知道糖尿病是不能吃甜食的嗎?還想不想治好病了
A.插入“是的”等語言
B.點頭
C.微笑
D.沉默
E.插入“是嗎”、“哦”等語言
A.雙目注視對方
B.點頭
C.微笑
D.插入“是的”、“很好”等肯定性語言予以反饋
E.撫摸
最新試題
在此次健康傳播活動中,社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護人員是()。
屬于電子媒介傳播的是()。
在交談中,當對方說出某些敏感問題或難以回答的問題時,比較恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
對人際傳播中有關(guān)談話的技巧描述不正確的是()。
從下面所列舉的傳播方式中,選擇最適合此次活動的傳播方式()。
將健康問題提到各級各部門的議事日程上,促進健康公共政策的多樣互補,使之了解其決策對健康的影響并承擔(dān)健康責(zé)任,屬于健康促進領(lǐng)域中的()。
傳播者是健康信息傳播的主體,在健康傳播中,傳播者應(yīng)該注意()。
患者王某,女,32歲,在得知自己被確診為乳腺癌早期時,忍不住躺在病床上失聲痛哭。這時護士小高輕輕走近王某,在她的床邊坐下,默默遞給她一張面巾紙,并輕輕地拍拍她的肩膀。小王的行為屬于()。
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準確地回答出問題的要點,應(yīng)避免使用的問題是()。
患者王某,56歲,男,因青光眼急性發(fā)作住院治療。術(shù)后第二天,護士小王來到病房向患者講解術(shù)后眼球按摩的相關(guān)知識,在交談中小王不恰當?shù)慕涣餍袨橛校ǎ?/p>