單項選擇題
一般資料:求助者,男性,21歲,某大學三年級學生。 案例介紹:求助者從小有咬指甲的習慣,雖收到父母親的多次訓斥,自己也試用了多種方法,但沒有明顯改變。讀大學期間戀愛,女友堅持要他改掉,否則就分手。求助者主動前來尋求幫助。 下面是心理咨詢師與該求助者的一段咨詢對話。 求助者:我原來有咬手指甲的毛病,用了很多方法,都沒有改掉。女朋友說,再改不掉就和我分手,所以我想請您幫助我改掉這個毛病。 心理咨詢師:作為一個大學生,有咬手指甲的習慣,想改但沒有改掉,我能理解你內心的苦惱,我愿意幫助你?,F(xiàn)在咱們先討論咨詢方案吧! 求助者:咱們討論?可我不懂心理學啊,還是您直接決定吧,我這次決心很大,愿意接收您的方案。 心理咨詢師:心理咨詢不是漫無目的的,而是要根據(jù)咨詢方案進行,咨詢方案需要咱們兩人共同討論。 求助者:我明白了。 心理咨詢師:好,咱們先討論咨詢目標,通過咨詢,你想達到什么樣的目標呢? 求助者:我就想改掉我咬手指甲的毛病,今后再也不被它困擾了。 心理咨詢師:咬指甲是一種行為,行為是可以改變的。如果對你咬指甲的行為做一個量化的評估,你怎么評估呢? 求助者:量化評估?(沉默)我一有時間可能就會咬,時間可能在3~4個小時吧。 心理咨詢師:通過咨詢你想改變成什么樣呢? 求助者:最好一次都不咬。 心理咨詢師:根據(jù)你目前的情況,一次都不咬是不是要求太高了? 求助者:不高,我都二十多歲了,還咬手指甲,自己都不好意思。 心理咨詢師:好吧,咱們就把不咬手指甲作為第一個目標,每天一次都不咬。現(xiàn)在我跟你說說用什么方法,我打算用厭惡治療法改變你咬指甲的行為。行為主義認為,人的行為都是被行為結果強化的,厭惡療法就是我把你咬指甲的行為和厭惡刺激結合,產(chǎn)生生理、心理上痛苦的感覺,多次結合使你產(chǎn)生條件反射,當你以后咬指甲時,就會產(chǎn)生恐懼,你就不敢再咬指甲了,行為就改變了。具體的步驟是:第一步,明確目標行為,就是咬指甲,第二步,構建恐懼等級,第三步,選擇厭惡刺激,第四步,把咬指甲和厭惡刺激結合起來。 求助者:我似乎明白了,那您選用的厭惡刺激可別太強啊! 心理咨詢師:你放心,我給你電擊再加注射催吐劑,劑量小一些,盡量溫和些。 求助者:那好吧,大約需要做多少次啊?這種方法會不會沒效啊? 心理咨詢師:這種法肯定有效,具體效果等療程結束再評估吧。 求助者:我知道了,萬一沒有效果,還有其他方法嗎? 心理咨詢師:還有其他方法,如陽性強化法,求助者中心療法等等。"
A、咨詢方案有多項內容 B、選擇咨詢方法 C、咨詢方案由雙方商定 D、商定目標重要
多項選擇題
一般資料:求助者,男性,21歲,某大學三年級學生。 案例介紹:求助者從小有咬指甲的習慣,雖收到父母親的多次訓斥,自己也試用了多種方法,但沒有明顯改變。讀大學期間戀愛,女友堅持要他改掉,否則就分手。求助者主動前來尋求幫助。 下面是心理咨詢師與該求助者的一段咨詢對話。 求助者:我原來有咬手指甲的毛病,用了很多方法,都沒有改掉。女朋友說,再改不掉就和我分手,所以我想請您幫助我改掉這個毛病。 心理咨詢師:作為一個大學生,有咬手指甲的習慣,想改但沒有改掉,我能理解你內心的苦惱,我愿意幫助你?,F(xiàn)在咱們先討論咨詢方案吧! 求助者:咱們討論?可我不懂心理學啊,還是您直接決定吧,我這次決心很大,愿意接收您的方案。 心理咨詢師:心理咨詢不是漫無目的的,而是要根據(jù)咨詢方案進行,咨詢方案需要咱們兩人共同討論。 求助者:我明白了。 心理咨詢師:好,咱們先討論咨詢目標,通過咨詢,你想達到什么樣的目標呢? 求助者:我就想改掉我咬手指甲的毛病,今后再也不被它困擾了。 心理咨詢師:咬指甲是一種行為,行為是可以改變的。如果對你咬指甲的行為做一個量化的評估,你怎么評估呢? 求助者:量化評估?(沉默)我一有時間可能就會咬,時間可能在3~4個小時吧。 心理咨詢師:通過咨詢你想改變成什么樣呢? 求助者:最好一次都不咬。 心理咨詢師:根據(jù)你目前的情況,一次都不咬是不是要求太高了? 求助者:不高,我都二十多歲了,還咬手指甲,自己都不好意思。 心理咨詢師:好吧,咱們就把不咬手指甲作為第一個目標,每天一次都不咬?,F(xiàn)在我跟你說說用什么方法,我打算用厭惡治療法改變你咬指甲的行為。行為主義認為,人的行為都是被行為結果強化的,厭惡療法就是我把你咬指甲的行為和厭惡刺激結合,產(chǎn)生生理、心理上痛苦的感覺,多次結合使你產(chǎn)生條件反射,當你以后咬指甲時,就會產(chǎn)生恐懼,你就不敢再咬指甲了,行為就改變了。具體的步驟是:第一步,明確目標行為,就是咬指甲,第二步,構建恐懼等級,第三步,選擇厭惡刺激,第四步,把咬指甲和厭惡刺激結合起來。 求助者:我似乎明白了,那您選用的厭惡刺激可別太強啊! 心理咨詢師:你放心,我給你電擊再加注射催吐劑,劑量小一些,盡量溫和些。 求助者:那好吧,大約需要做多少次啊?這種方法會不會沒效啊? 心理咨詢師:這種法肯定有效,具體效果等療程結束再評估吧。 求助者:我知道了,萬一沒有效果,還有其他方法嗎? 心理咨詢師:還有其他方法,如陽性強化法,求助者中心療法等等。"
A、想討好求助者 B、共情 C、符合咨詢規(guī)范 D、真誠
一般資料:劉某,男性,14歲,初中二年級學生。 案例介紹:劉某性格內向,遵守紀律,學習認真,熱情助人,人際關系良好,很受同學的喜歡。劉某喜歡看科幻片和動畫片,對埃及風土人情感興趣,一年多前曾在母親陪同下第一次出國去埃及旅游。當時對母親說自己很多地方都來過,母親解釋可能是以前看過相關片子,是似曾相識的結果,劉某未置可否。旅游回來后同學們反映劉某變了,時長很興奮,臉上經(jīng)常蕩漾著非常幸福的笑容。劉某對家長和同學說自己是從火星來的“火星娃娃”。家長和同學都對其進行了糾正,但劉某對自己的身世深信不疑。覺得家長、老師、同學都不理解自己,很苦惱。劉某自述近來情緒非常低落,自己有時聽別人說話時要數(shù)別人一共說了多少個字,父母親教育他要控制自己,不要把心思放在這上面。劉某自己也知道沒有必要數(shù)別人說話說了多少字,想去控制自己,但就是控制不住,為此內心更加苦惱?,F(xiàn)在劉某已經(jīng)不上學了,他害怕到學校去總要數(shù)老師說了多少個字。 心理咨詢師觀察了解到的情況:劉某上重點中學,開始成績良好,后來成績明顯變差。老師考慮劉某的心理出現(xiàn)異常,由父母帶來就診。劉某愿意和心理咨詢師討論問題。"
A、求助動機 B、自知力嚴重受損 C、自知力完整 D、自知力部分受損
A、偏執(zhí) B、妄想 C、強迫 D、幻覺
一般資料:求助者,女性,31歲,已婚,大學文化程度,某公司部門經(jīng)理。 案例介紹:求助者因工作關系結識了另一家公司的一位經(jīng)理,對方雖然有家庭,但猛烈地追求她,多次發(fā)誓要離婚娶她。求助者不想介入婚外情,多次婉拒。但幾年中,對方癡心不改,也頗另求助者感動。去年發(fā)現(xiàn)自己的丈夫有婚外情,求助者主動提出離婚。離婚后求助者找到那個追求自己的人,想共同組建家庭,但他總是說妻子不同意離婚,一年多沒有實質進展。為此兩人產(chǎn)生矛盾,求助者非常生氣,內心很痛苦,主動來進行心理咨詢。 下面是心理咨詢師與該求助者的一段咨詢對話。 心理咨詢師:你能詳細地說說你生氣的原因么? 求助者:他以前總在追我,多次發(fā)誓要離婚娶我,說實在的,我確實有些感動,但我不想卷入婚外情,所以并沒有什么實質上的事情發(fā)生。去年我丈夫先出軌了,我就離了婚。離婚后我想和他組建家庭,可他總拿妻子不同意離婚應付我,都一年多了,也沒有個結果,他過去追我時說的多好聽啊,現(xiàn)在他怎么能這樣對我啊!我越想越生氣,什么人啊!為這些事我們之間發(fā)生了矛盾,現(xiàn)在搞得關系很緊張。 心理咨詢師:我聽明白了,他過去多次發(fā)誓要娶你,可你真的離婚了,他卻沒能馬上娶你,這讓你非常生氣,是這樣嗎? 求助者:是的。 心理咨詢師:咱們前面商定的咨詢目標是減輕你的情緒困擾,現(xiàn)在看看怎么減輕吧。 求助者:好吧。 心理咨詢師:是他不娶你使你生氣嗎? 求助者:那當然是,如果他娶了我,我怎么會生氣? 心理咨詢師:我聽明白了,按你所說,你要求別人娶你,別人就應該娶你。 求助者:是啊,娶我是他先提出來的,我沒離婚前,他天天催我離婚,說離了婚他要娶我,可我現(xiàn)在離婚一年多了,他反而不娶了,他怎么這樣做事啊! 心理咨詢師:你信奉的是一個人對另一個人怎樣,另一個人就必須對他怎樣。 求助者:對啊,互相的嗎。 心理咨詢師:因此,別人對你怎樣,你肯定對別人怎樣。 求助者:對呀,……不對,(沉默)好像也不是,我丈夫出事后實際上也不想和我離婚,他發(fā)誓一定要對我好,希望重新來過,他那時對我挺好的,可我沒有對他好,最終下決心和他離了婚。 心理咨詢師:你剛講過一個人對別人怎樣,別人就必須對他怎樣,而你又講了你的丈夫后來對你很好,可你并沒有對他好,這似乎有些矛盾,你能解釋一下嗎? 求助者:(沉默)……他那時已經(jīng)有婚外情了,怎么能在對他好呢? 心理咨詢師:你看,實際上別人對你怎樣,你并沒有對他怎樣。 求助者:好象是的。 心理咨詢師:你認為你生氣是由于那個人沒有娶你,其實娶不娶你只是一個事件,你要求別人必須像你怎樣對他來對待你一樣這是你的信念。而你的信念是不合理的,不合理的信念會造成你的情緒困擾。如果你能認識到你現(xiàn)在的情緒是你的不合理信念造成的,通過改變它,你就能改變自己的情緒。 求助者:真的是這樣么? 心理咨詢師:有一個六面體,上面的數(shù)字分別是1,2,3,4,5,6,你把他仍出去,落回時朝上的數(shù)字是幾? 求助者:不知道,那個數(shù)字都可能朝上。 心理咨詢師:當你提出要求時,是不是就像把六面體拋出一樣? 求助者:(沉默)我好想有些明白了,本來有多種可能的事,我就只要求一種? 心理咨詢師:你對別人提出要求,要求他必須聽你的,這是一種絕對化要求,一種不合理的信念。如果把對別人的“要求”變成“希望”,當不希望的事發(fā)生時,最多是一種失望,不會過分的怨恨別人,自己也就不會生氣了。 求助者:你講的對,我要想不生氣,就得接受他娶我,還應該接受他不娶我。"
A、自我管理程序 B、語義分析 C、產(chǎn)婆術式辯論 D、認知重組
A、矯正非理性信念 B、鼓勵情緒宣泄 C、改變求助者處境 D、建立理性信念
A、困惑 B、情緒 C、阻抗 D、思考
A、那個人沒有娶她 B、別人應該向我怎么對他一樣對我 C、因婚姻產(chǎn)生矛盾 D、別人怎樣對我我就怎樣對待他
A、建立良好關系 B、解決情緒困難 C、構建良好個性 D、促進自我實現(xiàn)
A、內容反映 B、內容表達 C、情感反映 D、情感表達
一般資料:求助者,女性,21歲,職業(yè)高中畢業(yè),某超市收銀員。 案例介紹:半年多前求助者下夜班后獨自回租住地途中遭遇搶劫,求助者當時非常害怕,落荒而逃。求助者從此不敢在晚上單獨行走。晚上偶爾一個人走在街上,眼球就浮現(xiàn)出當時被搶劫的情景,立即感到胸悶、心慌、全身發(fā)抖、四肢及手腳出冷汗。白天一個人走在街上,癥狀反映稍輕。為此總需要和同事調班,不能調班時,必須和他人結伴而行。求助者覺得自己年紀輕輕晚上不能單獨行走實在是個大問題,有幾次逼著自己獨自上街,但最終都因極度害怕中途逃走。為此不得不調換了工作。新單位一般會按時下班,但生活中總有晚上需要外出的時候,求助者無法擺脫對晚上獨自在街上行走的恐懼。求助者現(xiàn)在無法安心工作,拒絕參加老鄉(xiāng)、同事間在晚上進行的各種活動,也沒心思談戀愛,情緒低落,甚至想輕生,但下不了決心,迫切要求解決問題,自己主動前來咨詢。 心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者內向,做事嚴謹,工作勤奮努力,人際關系良好,半年前遭遇搶劫,后不敢晚上在街上獨自行走。"
A、最大的 B、均勻的 C、最小的 D、變化的