閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：某山區(qū)鎮(zhèn)中心學(xué)校初二學(xué)生王某在被班主任老師趕出學(xué)校后，在自己的家門(mén)口喝農(nóng)藥自殺了。這名學(xué)生被趕出學(xué)校的原因是學(xué)校沒(méi)錢(qián)發(fā)教師的工資，鎮(zhèn)里決定讓每個(gè)學(xué)生把100元錢(qián)交到學(xué)校，并說(shuō)這些錢(qián)將從家長(zhǎng)向村里上繳的土地稅里扣除。因?yàn)橛行┐迕裎唇诲X(qián)，所以學(xué)校就停課，將所有的學(xué)生都趕出課堂去向家長(zhǎng)要錢(qián)，等交齊錢(qián)后學(xué)校再開(kāi)課。年僅15歲的王某在被包括班主任在內(nèi)的4位教師輪番打罵，并最終趕回家，命令他不交錢(qián)就不準(zhǔn)上學(xué)，在其父母當(dāng)天不在家的情況下，發(fā)生了前述本不該發(fā)生的悲劇。問(wèn)題：請(qǐng)根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》分析該案例的合法性。

陳老師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行課堂教學(xué)改革，但校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生意見(jiàn)而反對(duì)，同事們對(duì)他的計(jì)劃也很不支持。陳老師應(yīng)該（）。

我國(guó)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了保護(hù)少年兒童健康發(fā)展包括（）。

閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：某中學(xué)學(xué)生人數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)，每班超出標(biāo)準(zhǔn)30人，全體學(xué)生集中在一棟教學(xué)樓內(nèi)上課。教學(xué)樓本來(lái)有兩個(gè)樓梯供師生使用，但為了方便管理，其中一個(gè)樓梯被長(zhǎng)期封閉。樓道里也沒(méi)有應(yīng)急燈。有天晚上突然停電，當(dāng)下晚自習(xí)的學(xué)生走到二樓時(shí)，一名學(xué)生惡作劇地喊了一聲"地震了"，結(jié)果造成嚴(yán)重?fù)頂D，有些學(xué)生被擠倒受到踩壓，多名學(xué)生受傷嚴(yán)重。后來(lái)，不少家長(zhǎng)要求學(xué)校賠償相應(yīng)的醫(yī)藥費(fèi)和家長(zhǎng)的誤工費(fèi)。問(wèn)題：（1）學(xué)生受傷，根據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任？（2）材料對(duì)你有哪些啟示？

閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：小李以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所中學(xué)任教。校長(zhǎng)根據(jù)她來(lái)到后的工作表現(xiàn)，第二學(xué)期就讓她擔(dān)任了班主任。但小李受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，常常利用班級(jí)活動(dòng)申請(qǐng)一些不必要的經(jīng)費(fèi)。在擔(dān)任帶班主任期間，她也沒(méi)有把全部精力放在如何搞好班級(jí)工作和教育學(xué)生上，教學(xué)任務(wù)經(jīng)常無(wú)法完成，并且利用便利條件，向家長(zhǎng)討要好處，在師生中產(chǎn)生了不良影響。問(wèn)題：試從教育法律法規(guī)視角對(duì)小李的做法進(jìn)行分析。

某小學(xué)學(xué)生絕大部分為獨(dú)生子女，嬌慣成性，組織紀(jì)律性差。某周三下午，在綜合實(shí)踐課教師王老師上課期間，學(xué)生樸某在課堂上大聲說(shuō)話，無(wú)理取鬧，王老師對(duì)其進(jìn)行制止時(shí)，樸某又與老師蠻纏，下課后王老師將樸某叫到自己所住宿舍內(nèi)批評(píng)樸某（只有兩人在場(chǎng)）。學(xué)生不服，與其爭(zhēng)辯。王老師便給了樸某兩記耳光，并說(shuō)要與學(xué)生玩命，以此表示自己將學(xué)生"管好"的決心，直至下午5點(diǎn)50分才放學(xué)生回去，致使樸某第七節(jié)英語(yǔ)課（上課時(shí)間為5：30）沒(méi)趕上?；卮饐?wèn)題：（1）該案例中學(xué)生樸某和王老師各違反了哪些法規(guī)？（2）該案例給了我們什么啟示？我們應(yīng)該如何預(yù)防這種現(xiàn)象的出現(xiàn)？

學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)是（）。

我國(guó)義務(wù)教育階段的中小學(xué)校實(shí)行的是（）。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，依法保證適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)的責(zé)任人是（）。

某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫(xiě)有××收的信件，昊老師順便拆鬩了此信。這是高某寫(xiě)給一位女同學(xué)的求愛(ài)信，吳老師看了十分生氣，后在班會(huì)上宣讀了此信，同時(shí)對(duì)高某提出了批評(píng)。次日，高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長(zhǎng)找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說(shuō)："我作為教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé)，我批評(píng)高某也是為了教育和愛(ài)護(hù)他。他是從家中出走的，與我的工作沒(méi)有關(guān)系。"請(qǐng)根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)對(duì)本案例進(jìn)行分析。