A.當?shù)厥〖壢嗣裾蚴屑壢嗣裾逃姓块T
B.當?shù)厥屑壢嗣裾蚩h級人民政府教育行政部門
C.當?shù)卮逦瘯蛘哙l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門
D.當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
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A.免費入學(xué)
B.免試入學(xué)
C.擇校入學(xué)
D.就近入學(xué)
A.五或六
B.六或七
C.七或八
D.未明確確定
A.五;六
B.五;七
C.六;七
D.六;八
A.縣級以上
B.鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級以上
C.市(地)級以上
D.省級以下
A.國務(wù)院
B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府
C.縣級人民政府
D.鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級人民政府
最新試題
閱讀材料,回答問題。材料:畢業(yè)于某名牌師范大學(xué)的小豐,在教育教學(xué)上很有一手,她當班主任期間,班里幾乎所所有的榮譽拿了遍,因而深得家長與學(xué)生的喜愛。但她為人高傲,不太合群,可以說是目中無人。由于她不喜歡某個老師,而這個老師今年又到她任班主任的教學(xué)班上課,她擔(dān)心會把她班里的平均分下降,因而多次與校長交涉要求調(diào)離這個老師。但校長說這是學(xué)校的決定不予采納,于是小豐老師很不高興,就稱病不去上班。經(jīng)校長等多次勸說仍然不肯上班。結(jié)果她班里的教學(xué)受到嚴重影響,班風(fēng)也每況愈下,家長和學(xué)生的意見很大。問題:(1)小豐老師的行為合法嗎?(2)學(xué)校應(yīng)該如何妥善處理?
王老師大學(xué)畢業(yè)后自愿到西部少數(shù)民族地區(qū)工作,根據(jù)《中華人民共和國教師法》,應(yīng)該依法對王老師()。
某縣要修水電站,縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求,在領(lǐng)工資之前,從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此,下列說法錯誤的是()。
我國《未成年人保護法》規(guī)定了保護少年兒童健康發(fā)展包括()。
下列有關(guān)于中華人民共和國義務(wù)教育法律條文意義闡述正確的是()。
閱讀材料,回答問題。材料:位于中心廣場創(chuàng)潤實業(yè)大樓二樓的弘大競才培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)點原為株洲市競才修業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)點,今年5月,株洲市競才修業(yè)培訓(xùn)學(xué)校更名為株洲市西雅外語培訓(xùn)學(xué)校后,在市教育局備案登記的學(xué)校地址變更為"株洲市中心廣場家潤多B座六樓"。這意味著,創(chuàng)潤實業(yè)大樓的這個教學(xué)點已經(jīng)退出市教育局備案登記的教學(xué)點名單之列。事實情況是競才修業(yè)培訓(xùn)學(xué)校進入株洲后,沒有在教育局取得獨立的辦學(xué)資質(zhì),而是與西雅外語培訓(xùn)學(xué)校進行了"聯(lián)姻"。兩個學(xué)校分道揚鑣后,競才修業(yè)培訓(xùn)學(xué)校沒有獲得新的辦學(xué)資質(zhì),于是將注意力轉(zhuǎn)移到了株洲市弘大教育培訓(xùn)中心身上,而競才修業(yè)獨特的辦學(xué)模式正是"弘大"所看重的,雙方一拍即合,成立了弘大競才培訓(xùn)學(xué)校,并開始招生辦學(xué)。鑒于這種情況,市教育局責(zé)令該校近期整改,補辦相關(guān)手續(xù),否則予以取締。問題:請根據(jù)教育法律法規(guī)分析市教育局的行為是否合法。
閱讀材料,回答問題。材料:李小剛老師經(jīng)常以班級的名義從個體書店以優(yōu)惠價購買各科課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,然后以全價賣給同學(xué),幾乎是人手一套。同時,他向?qū)W生家長暗示或明要禮物、禮品或禮金,特別是在各種節(jié)日的時候。此外,他還私下到本市"求實家教輔導(dǎo)中心"等處兼課。在學(xué)校講課時他會"留有一手",只講基本內(nèi)容,對課程的重點也往往一帶而過,并直接或間接地介紹同學(xué)去"求實家教輔導(dǎo)中心"等民辦課外輔導(dǎo)機構(gòu)或家教中心接受輔導(dǎo)或參加"補課"。當然,同學(xué)接受輔導(dǎo)或參加"補課"是要交高額學(xué)費的,"求實家教輔導(dǎo)中心"等處給李老師講課費和介紹費也是不菲的。問題:請運用相關(guān)教育法律法規(guī)分析李小剛老師的行為。
閱讀材料,回答問題。材料:小李以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所中學(xué)任教。校長根據(jù)她來到后的工作表現(xiàn),第二學(xué)期就讓她擔(dān)任了班主任。但小李受社會不良風(fēng)氣的影響,常常利用班級活動申請一些不必要的經(jīng)費。在擔(dān)任帶班主任期間,她也沒有把全部精力放在如何搞好班級工作和教育學(xué)生上,教學(xué)任務(wù)經(jīng)常無法完成,并且利用便利條件,向家長討要好處,在師生中產(chǎn)生了不良影響。問題:試從教育法律法規(guī)視角對小李的做法進行分析。
學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當履行的義務(wù)是()。
林林同學(xué)在學(xué)校上體育課時,不幸摔倒而造成脊椎嚴重骨折。應(yīng)對林林的傷害承擔(dān)責(zé)任的是()。