A.傳授基礎(chǔ)知識和基本技能
B.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能
C.培養(yǎng)品德和審美情趣
D.關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展
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A.泰勒
B.夸美紐斯
C.裴斯泰洛齊
D.凱洛夫
A.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識,并培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力
B.復(fù)習(xí)已學(xué)過的教材,對已學(xué)過的知識進(jìn)行鞏固和加深
C.使學(xué)生掌握新知識
D.使學(xué)生對所學(xué)教材當(dāng)堂理解,當(dāng)堂消化
A.是同一種活動
B.方向一致,但課外活動不是一種正規(guī)教育活動
C.都是一種正規(guī)的教育活動,但方向不一致
D.都是一種正規(guī)的教育活動,且方向一致
A.赫爾巴特
B.巴班斯基
C.布魯納
D.贊可夫
A.由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí)
B.將學(xué)生按優(yōu)中差分班教學(xué)
C.滿足不同學(xué)生的需要
D.培養(yǎng)單科獨(dú)進(jìn)的尖子
最新試題
人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料,這種記憶方法是()。
課堂學(xué)習(xí)中教師講、學(xué)生聽的學(xué)習(xí)方式屬于()。
整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成新的知識結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略稱為()。
按照學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行的分類,做筆記屬于()。
以下屬于認(rèn)知策略的是()。
學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)運(yùn)用聯(lián)想、假借意義,對記憶有幫助的這種方法稱為()。
充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶,這是使用了()。
精細(xì)加工策略是一種()的記憶策略。
在學(xué)習(xí)新材料時(shí),先對材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié),然后,用簡要的語詞,按材料中的邏輯關(guān)系,寫下主要和次要的觀點(diǎn),這屬于()。
建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào),知識的特點(diǎn)具有()。