A.在經(jīng)驗中學(xué)到的原理原則
B.兩種學(xué)習(xí)活動中有共同的成分
C.心理官能得到訓(xùn)練
D.對兩種學(xué)習(xí)之間存在關(guān)系的突然領(lǐng)悟
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A.辨別性組織者
B.比較性組織者
C.闡釋性組織者
D.說明性組織者
A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有知識的易變性
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的觀念和新知識的可辨別性
C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有知識的鞏固性
D.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有觀念的可利用性
A.重組性遷移
B.低通路遷移
C.高通路遷移
D.同化性遷移
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
A.概括
B.原型
C.聯(lián)合
D.變式
最新試題
人類思維的基本過程是()。
喧囂的鬧市中,大聲地叫賣未必能引起人的注意,但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意,這是因為()。
關(guān)于感覺記憶,下列說法正確的是()。
熟練地騎車、打毛衣是()。
學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識概念后,可以將這些數(shù)概括為有理數(shù),這是思維過程的()。
人從明處突然進(jìn)入暗處,人的感覺閾限()。
許多人利用早晨和晚上的時間學(xué)習(xí)記憶,其效果優(yōu)于白天。這是因為早上和晚上所受的是()。
下列不屬于知覺基本特性的是()。
有了預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意是()。
一種記憶特點是:信息的保存是形象的,保存的時間短、保存量大,編碼是以事物的物理特性直接編碼,這種記憶是()。