問答題簡述塑造中學(xué)生良好人格的措施。

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心理學(xué)家指出壓力狀態(tài)下身體反應(yīng)的三個(gè)階段,其中第三階段是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

個(gè)體動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律,遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律,這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()狀態(tài)下,有機(jī)體會發(fā)生一系列劇烈的生物性反應(yīng),叫適應(yīng)綜合癥。

題型:單項(xiàng)選擇題

“憂者見之則憂,喜者見之則喜”,這是受一個(gè)人的()影響所致。

題型:單項(xiàng)選擇題

俗語說,“人逢喜事精神爽”。這說的是一種()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()狀態(tài)下,人往往會出現(xiàn)“意識狹窄”現(xiàn)象。

題型:單項(xiàng)選擇題

第一個(gè)強(qiáng)調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

積極的情緒有助于身心健康,消極的情緒會引起人的各種疾病。這指的是情緒情感的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在()。

題型:單項(xiàng)選擇題

塔佩斯的“大五因素模型”中具有勝任、公正、條理、盡職、克制等特質(zhì)的因素是()。

題型:單項(xiàng)選擇題