A.警覺反應(yīng)階段
B.抗拒階段
C.衰竭階段
D.結(jié)束階段
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A.美感
B.道德感
C.理智感
D.心境
A.動(dòng)機(jī)功能
B.健康功能
C.調(diào)控功能
D.信號(hào)功能
A.維果茨基
B.喬姆斯基
C.巴甫洛夫
D.弗洛伊德
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.焦慮
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.焦慮
最新試題
小明活潑好動(dòng),善于交際,思維敏捷,易接受新事物,興趣廣泛,注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于()。
能力的發(fā)展存在個(gè)體差異,下列不屬于個(gè)體差異的是()。
()狀態(tài)下,有機(jī)體會(huì)發(fā)生一系列劇烈的生物性反應(yīng),叫適應(yīng)綜合癥。
肖曉活潑好動(dòng),善于交際,思維敏捷,易接受新事物,興趣廣泛,注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于()。
被試本人對(duì)自己的人格特征予以評(píng)價(jià)的方法是()。
俗語說,“人逢喜事精神爽”。這說的是一種()。
“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的()特點(diǎn)作了最好的詮釋。
下列說法中符合弗洛伊德關(guān)于“自我防御機(jī)制”的表述的是()。
某中學(xué)一次數(shù)學(xué)考試中,陳鵬是唯一滿分的學(xué)生。當(dāng)老師宣布考試成績時(shí),陳鵬內(nèi)心非常高興,但他卻表現(xiàn)出若無其事的樣子。這反映了青少年情緒發(fā)展具有()。
一個(gè)孩子被媽媽打后,滿腔憤怒,難以平靜,轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳,把對(duì)媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是()防御機(jī)制。