A.不同的
B.相鄰的
C.同一張
D.另一工作簿的
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A.該段落的首行起始位置距頁面的左邊距1厘米
B.文檔中各段落的首行只由"首行縮進(jìn)"確定位置
C.該段落的首行起始位置距段落左側(cè)1厘米
D.該段落的首行起始位置在段落右側(cè)1厘米
A.世界各國經(jīng)濟(jì)的差距日益縮小
B.經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的聯(lián)系日益緊密
C.世界經(jīng)濟(jì)規(guī)模正日益縮小
D.國際經(jīng)濟(jì)新秩序已建成，各國貿(mào)易平等互利
A.讀到一本好書
B.聽到一段好樂曲
C.看到一篇好書法
D.看一場好戲
A.君主如何統(tǒng)治國家的著作
B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)事活動的著作
C.醫(yī)學(xué)的著作
D.建筑學(xué)的著作
A.黃山
B.泰山
C.華山
D.衡山
最新試題
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。
初二女生欣欣與男同學(xué)林可很要好，經(jīng)常在一起組織班級活動，平時交往較多，學(xué)習(xí)上互幫互助。一天早上，欣欣和林可一起走進(jìn)教室，同學(xué)們有的吹起了口哨，有的陰陽怪氣地大叫。原來，不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后，關(guān)于欣欣和林可的各種傳言越來越多，最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>
以下屬于負(fù)強化的有（）。
關(guān)于協(xié)同教學(xué)，以下說法正確的有（）。
在玩捉迷藏的游戲時，麗麗沒有找到合適的藏身之處，被斌斌抓住了。麗麗說：“我還沒藏好，你不能抓我?！辈辉敢庹J(rèn)輸。斌斌說：“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找，你自己沒藏好，不能怪我?！庇纱丝赏浦?，麗麗的品德發(fā)展處于（）階段。
四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時間起點進(jìn)行爭論。你認(rèn)為誰的說法是正確的？（）
從該案例得到啟示有（）。
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據(jù)制定機(jī)關(guān)和法律效力等級，由高到低排序正確的是（）。
該案例給我們的啟示有：（）。