A.首調(diào)唱名法
B.聲勢(shì)
C.柯?tīng)栁氖謩?shì)
D.字母譜
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A.自我實(shí)現(xiàn)的需要
B.尊重的需要
C.求知的需要
D.審美的需要
A.遷移性原則
B.普遍性原則
C.整體性原則
D.生理適宜原則
A.演唱
B.識(shí)讀樂(lè)譜
C.演奏
D.即興創(chuàng)編
A.60~80人
B.30~40人
C.80~100人
D.40~60人
A.古巴哈巴涅拉
B.墨西哥松
C.阿根廷探戈
D.西班牙弗拉門(mén)戈
最新試題
四川竹琴屬于哪一個(gè)說(shuō)唱種類(lèi)?()
“在欣賞圣-桑《動(dòng)物狂歡節(jié)》時(shí),老師引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨‘演奏樂(lè)器所代表的的動(dòng)物’”。其教學(xué)難點(diǎn)是()。
教學(xué)中,應(yīng)充分揭示音樂(lè)要素(節(jié)奏、旋律、音色、和聲、力度、速度等)在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用,讓學(xué)生親身感受到音樂(lè)中最激動(dòng)人心和極具表現(xiàn)力的部分,而不是進(jìn)行枯燥的、單純的技巧訓(xùn)練和灌輸死記硬背的知識(shí)。這體現(xiàn)了音樂(lè)教育的價(jià)值是()。
在音樂(lè)課程中學(xué)生在親身參與這些實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,獲得對(duì)音樂(lè)的直接經(jīng)驗(yàn)和豐富的情感體驗(yàn),為掌握音樂(lè)相關(guān)知識(shí)和技能、領(lǐng)悟音樂(lè)內(nèi)涵、提高音樂(lè)素養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),體現(xiàn)的課程性質(zhì)是()。
下列屬于莫扎特創(chuàng)作的歌劇是()。
老師在帶領(lǐng)學(xué)生演唱《田野在召喚》的時(shí)候,讓學(xué)生根據(jù)歌曲進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和演唱,這一活動(dòng)突出課堂參與方式的是()。
圖中的樂(lè)器是盛行于歐洲16~18世紀(jì)的鍵盤(pán)樂(lè)器,它的名稱(chēng)是()。
《歌唱祖國(guó)》是一首()的歌曲。
在音樂(lè)欣賞課上,教師講解《白毛女》后,哪一項(xiàng)符合《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中的“鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造”的基本理念?()
意大利是歌劇的故鄉(xiāng),對(duì)歌劇的起源和發(fā)展有著不可替代的作用。意大利早期歌劇發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段,其中在威尼斯歌劇時(shí)期,產(chǎn)生了一部“真正意義上的歌劇”,它是()。