A.道情類
B.琴書(shū)類
C.牌子曲類
D.彈詞類
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A.八音分類法共有八個(gè)樂(lè)器
B.八音分類法是按照制作材料劃分的
C.缶屬于土類的樂(lè)器
D.笙屬于匏類的樂(lè)器
A.增四、減五屬于不完全協(xié)和音程
B.大三、小三屬于不完全協(xié)和音程
C.不完全協(xié)和音程給人緊張的情緒
D.純四、純五屬于不完全協(xié)和音程
A.達(dá)爾克羅茲
B.奧爾夫
C.鈴木
D.柯達(dá)伊
A.聲勢(shì)
B.律動(dòng)
C.歌唱
D.聽(tīng)辨分析
A.面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展
B.強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造
C.弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解音樂(lè)文化多樣性
D.以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力
最新試題
四川竹琴屬于哪一個(gè)說(shuō)唱種類？（）
形成性評(píng)價(jià)是一種檢驗(yàn)學(xué)生階段學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)方式，其功能是了解和檢驗(yàn)學(xué)生一定階段的學(xué)習(xí)效果。下列評(píng)價(jià)方式屬于形成性評(píng)價(jià)的是（）。
下列屬于美國(guó)作曲家萊羅爾·安德森的作品是（）。
在音樂(lè)課程中學(xué)生在親身參與這些實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，獲得對(duì)音樂(lè)的直接經(jīng)驗(yàn)和豐富的情感體驗(yàn)，為掌握音樂(lè)相關(guān)知識(shí)和技能、領(lǐng)悟音樂(lè)內(nèi)涵、提高音樂(lè)素養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)，體現(xiàn)的課程性質(zhì)是（）。
下列選項(xiàng)中，對(duì)于八音分類法描述不正確的是（）。
柯?tīng)栁氖謩?shì)是運(yùn)用在（）的教學(xué)體系。
《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中，把“情感態(tài)度價(jià)值觀”目標(biāo)放在課程目標(biāo)的首位。
下列關(guān)于不完全協(xié)和音程說(shuō)法正確的是（）。
京劇的板式是指唱腔的板眼結(jié)構(gòu)形式，一板一眼指的是（）。
老師在帶領(lǐng)學(xué)生演唱《田野在召喚》的時(shí)候，讓學(xué)生根據(jù)歌曲進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和演唱，這一活動(dòng)突出課堂參與方式的是（）。