A.關(guān)注能力的教育理念
B.關(guān)注過程的教育理念
C.關(guān)注情感的教育理念
D.關(guān)注結(jié)果的教育理念
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A.劉
B.李
C.吳
D.王
A.墨索里尼希望重塑羅馬帝國的輝煌
B.墨索里尼十分重視世界杯的舉辦,事必躬親
C.世界杯曾一度成為政治的奴役和工具
D.政治人物對于體育賽事的過分關(guān)注通常包含政治目的
A.東漢許慎的《說文解字》是我國最早的一部按部首編排的字典,該書將9353個(gè)字分別歸入540個(gè)部首
B.清代"說文四大家"及其作品是:段玉裁的《說文解字注》、朱駿聲的《說文通訓(xùn)定聲》、桂馥的《說文解字義證》、王筠的《說文釋例》
C.《爾雅》是我國最早的一部解釋詞義的書,是我國古代最早的詞典?!稜栄拧芬彩侨寮业慕?jīng)典之一,漢代時(shí)就被列入"十三經(jīng)"之中
D.我國古代傳統(tǒng)的注音方法主要有直音法和反切法
最新試題
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據(jù)制定機(jī)關(guān)和法律效力等級(jí),由高到低排序正確的是()。
從上述案例可以得到的啟示有()。
托爾曼的動(dòng)物方位學(xué)習(xí)迷宮實(shí)驗(yàn)揭示了()。
針對此案例,下列說法正確的有()。
關(guān)于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系,以下說法正確的有()。
從該案例得到啟示有()。
維護(hù)自己利益的權(quán)利;也包括可以要求負(fù)有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是()。
在培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的教學(xué)中,教師有很多行之有效的方式方法,如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看,能夠“默讀”等學(xué)生處于()。
初二女生欣欣與男同學(xué)林可很要好,經(jīng)常在一起組織班級(jí)活動(dòng),平時(shí)交往較多,學(xué)習(xí)上互幫互助。一天早上,欣欣和林可一起走進(jìn)教室,同學(xué)們有的吹起了口哨,有的陰陽怪氣地大叫。原來,不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后,關(guān)于欣欣和林可的各種傳言越來越多,最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>
教師提出教育行政救濟(jì)時(shí),不能提出()。