A.實現(xiàn)了多學科多領(lǐng)域的學習融合。
B.促進了學生的學習、交流、合作。
C.體現(xiàn)了語文研究性學習開放性的特點。
D.體現(xiàn)了對語文教學資源的開發(fā)和利用。

A.師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
B.近塞上之人，有善術(shù)者。
C.誰為大王為此計者？
D.有復言令長安君為質(zhì)者，老婦必唾其面！

A.青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區(qū)，跨越青藏高原，是連接西藏與內(nèi)地的一條具有重要戰(zhàn)略意義的鐵路干線。
B.這家老字號食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。
C.天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會上予以否認。
D.中央財政將逐年擴大向義務(wù)教育階段，家庭經(jīng)濟困難的學生免費提供教科書，地方財政也將設(shè)立助學專項資金。

A.由于各種原因，部分同學需要的媒體不同，全班教學整齊劃一，必然影響他們的學習。
B.許多學生同時需要教師不同的幫助時，處理起來非常困難，很難做到個別輔導。
C.由于學生處于不同水平，合在一起教會使學得快的學生感到乏味，學得慢的學生感到灰心。
D.由于學生數(shù)目過多，全班集體授課只能傳授一些簡單的知識。

A.在準備教學工具的過程中，針對教學內(nèi)容選擇合理的教學手段。
B.重點了解了成績中等以上學生的基本情況，并依次編寫教學計劃。
C.認真鉆研教材，很好地運用手中的參考書和教學資料，并認真準備隨堂測驗的問題。
D.在上課前，檢查教學用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具等。