問答題閱讀下面的學(xué)生習(xí)作,完成問題。蒲公英的約定①他,大學(xué)畢業(yè)了。②父母托人幫他找了一份公司文員的工作,可他死活不去。自己苦學(xué)了四年的軟件研發(fā),本想干一番大事業(yè),可如今卻要當一名小文員。他將工作辭去,斬釘截鐵地對父母說:“與其在地面步行,不如在云端跳舞。我要開一家大公司!”③接下來的一個月,他興致勃勃地貸款,租房,聘人,整天忙得不亦樂乎!終于,他夢寐以求的豪華氣派的軟件公司成立了。他給公司提名時,用了“漫步云端”這四個字。他寫的這四個字,像風(fēng)中的蒲公英,靈魂飄逸,舞于云端。④可是,這漂亮的名字并未給公司帶來好運。整整半個月,公司沒有一單生意。其實也不是沒有人來找他,只是想簽約的都是一些剛起步、毫無名氣的小公司,他看不上。在他心中,只有資產(chǎn)過億的大公司才配得上“漫步云端”這四個字,那些在地面蹣珊學(xué)步的小公司,怎能是他的合作伙伴?⑤員工們見公司財政赤字日益加劇,紛紛向他提意見,倔強的他卻不為所動,總以站得高才能看得遠來搪塞員工,堅守著自己漫步云端的夢想。不久,員工們紛紛辭職,離他而去。禍不單行,銀行也打來電話,警告他再不還貸款就要起訴他。那天,他呆望著“漫步云端”這四個字,陷入沉思……⑥晚上,他做了一個夢,夢到了獨守月宮的嫦娥哀婉地說:“高處不勝寒,不如在人間。我原本想舞于云端,俯看全世界??尚撵`的空洞讓我明白,只有行走在地面,腳踏實地的活著,生命就有意義?!眽粜褧r分,回想自己的過去,堅強的他淚流滿面……⑦第二天,他走在去公司的路上,看到了漂亮的蒲公英越飛越低,最后扎根在土地里,開始了新生。步行的他突然奔向公司,將招牌拆了下來,用鐵錘砸爛了這四個飄逸靈動的大字。隨即他給原來曾經(jīng)拒絕過的那些小公司一一打電話道歉,并表示自己會竭盡全力地為其服務(wù)。他又招聘了新的員工,以“腳踏實地,從小做起”的理念重新開始經(jīng)營公司。⑧之后,公司的生意雖談不上日進斗金,卻也是蒸蒸日上,口碑漸起。年終的慶祝會上,員工們笑著問:“老板,咱公司這招牌啥時候掛上呀?”⑨他爽朗一笑,說道:“明天就掛!”⑩第二天,員工們來到公司門口,忽覺眼前一亮,只見招牌上刻著“步行大地”四個字,字體敦厚堅韌,筆劃清晰,泛著耀眼的光芒……1.請從③④段中找出兩個錯別字,從⑥段中找出一處病句,并分別改正。2.請指出該作文的兩個優(yōu)點,并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
最新試題
1.請找出第②段中的兩個錯別字和第③段中的一處病句,并分別改正。2.評價此篇議論文,并簡要指出議論文寫作需注意的原則。
題型:問答題
你更喜歡哪一個設(shè)計,為什么?
題型:問答題
1.從④⑤段中找出兩個錯別字,從③段中找出一處病句,并分別改正。2.請指出該作文的一個優(yōu)點,并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
題型:問答題
該教師在教學(xué)過程中是如何引導(dǎo)學(xué)生背誦的?
題型:問答題
1.請找出第④⑤段中的兩個錯別字和第②段中的一處病句,并分別改正。2.指出作文的一個缺點.并提出改正方法。
題型:問答題
1.從第③⑤段中找出兩個錯別字,從③段中找出一個病句,并加以修改。2.指出該習(xí)作的優(yōu)點,并結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。
題型:問答題
請結(jié)合案例評析本段教學(xué)是如何通過問答法做到“教”與“學(xué)”和諧統(tǒng)一的。
題型:問答題
1.請從③④段中找出兩個錯別字,從⑥段中找出一處病句,并分別改正。2.請指出該作文的兩個優(yōu)點,并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
題型:問答題
1.請找出第④段中的兩個錯別字和第③段中的一處病句,并分別改正。2.請選擇一個角度評析該習(xí)作。
題型:問答題
請對以上教學(xué)實錄中教師的教法進行評析。
題型:問答題