下列關于高中數(shù)學基礎性的說法不正確的是（）。

強調(diào)數(shù)據(jù)處理能力是高中數(shù)學課程的一個變化，有人說統(tǒng)計的概念不難掌握，請談談在教學中應如何看待統(tǒng)計概念的定義。

試論述如何與時俱進地認識“雙基”。

下列關于高中數(shù)學課程結構的說法不正確的是（）。

以幾何學習為例，說明在這個學習過程中是如何體現(xiàn)合情推理與演繹推理的。

新課程標準中提出的五大能力是指（）。

請從“過程與方法”的角度，闡述為什么要在統(tǒng)計的教學中強調(diào)案例教學。

下列說法中不正確的是（）。

有位學生說，在考試中不考建模，就沒必要學習建模了。請談談你對這種觀點的看法。

簡述新課程標準中對于評價的要求。