背景材料：
《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中提出：高中化學(xué)課程是科學(xué)教育的重要組成部分，它對(duì)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有著不可替代的作用。為適應(yīng)21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要，培養(yǎng)符合時(shí)代要求的高素質(zhì)人才，必須構(gòu)建新的高中化學(xué)課程體系。

問(wèn)題：
（1）高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)是什么樣的？
（2）高中化學(xué)課程的設(shè)計(jì)，從哪幾個(gè)方面體現(xiàn)全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)？

背景材料：
普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中提出：突出化學(xué)學(xué)科特征，更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教育功能。以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)是化學(xué)學(xué)科的重要特征之一?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著極為重要的作用?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情景，幫助學(xué)生理解和掌握化學(xué)知識(shí)和技能，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。

問(wèn)題：
（1）化學(xué)學(xué)科有哪些基本特征？
（2）在高中化學(xué)課程中，學(xué)生需要掌握的實(shí)驗(yàn)技能都有哪些？
（3）教學(xué)中，可以從哪些方面發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能？

背景材料：
依據(jù)氧化還原反應(yīng)：設(shè)計(jì)的原電池如圖所示。

問(wèn)題：
（1）銀電極為電池的（）極，發(fā)生的電極反應(yīng)為（）；X電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為（）；
（2）最基本的化學(xué)概念原理的學(xué)習(xí)，是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，原電池是高中階段的重要概念，其工作原理是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一，請(qǐng)你談?wù)勅绾芜M(jìn)行概念原理類知識(shí)的教學(xué)。

背景材料：
鐵是人體必需的微量元素，治療缺鐵性貧血的常見(jiàn)方法是服用補(bǔ)鐵藥物。“速力菲”（主要成分：琥珀酸亞鐵，呈暗黃色）是市場(chǎng)上一種常見(jiàn)的補(bǔ)鐵藥物。該藥品不溶于水，但能溶于人體中的胃酸。
某同學(xué)為了檢測(cè)“速力菲”藥片中Fe²⁺的存在，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

問(wèn)題：
（1）試劑Ⅰ是什么。
（2）加入KSCN溶液后，在未加新制氯水的情況下，溶液中也產(chǎn)生了紅色，其可能的原因是什么？
（3）紙筆測(cè)驗(yàn)是一種重要而有效的評(píng)價(jià)方式，高中教學(xué)中運(yùn)用紙筆測(cè)驗(yàn)應(yīng)該注意什么問(wèn)題？

在化學(xué)中有許多顯色反應(yīng)，比如Fe³⁺與苯酚的反應(yīng)，Cu²⁺與堿的反應(yīng)，F(xiàn)e³⁺與KSCN的反應(yīng)等。
（1）化學(xué)教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生利用課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)去解釋、解決生活中的問(wèn)題，請(qǐng)你舉出一個(gè)生活中的例子.應(yīng)用苯酚與Fe³⁺顯色這一性質(zhì)。
（2）簡(jiǎn)述進(jìn)行元素化合物知識(shí)教學(xué)的方法和策略。