A、第一階段
B、第二階段
C、第三階段
D、第四階段
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A、《實(shí)用分析術(shù)》
B、《大法》
C、《數(shù)學(xué)之鑰》
D、《三角全書(shū)》
A、比爾吉
B、納皮爾
C、拉普拉斯
D、笛卡爾
A、引入“坐標(biāo)”觀念
B、用“坐標(biāo)法”提出曲線表示成方程的思想
C、A和B兩項(xiàng)
D、以上都不是
A、文詞代數(shù)、簡(jiǎn)字代數(shù)或半符號(hào)式代數(shù)、符號(hào)代數(shù)
B、簡(jiǎn)字代數(shù)或半符號(hào)式代數(shù)、文詞代數(shù)、符號(hào)代數(shù)
C、符號(hào)代數(shù)、文詞代數(shù)、半符號(hào)代數(shù)
D、以上都不正確
A、萊布尼茲
B、李善蘭
C、笛卡爾
D、高斯
最新試題
化學(xué)是一門(mén)更多地依賴實(shí)驗(yàn)事實(shí)歸納的學(xué)科,很難深入現(xiàn)象背后具體的因果律。
牛頓的“力的超距作用”模式在()的研究中被打破。
中華民族獨(dú)自創(chuàng)造出來(lái)的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有()。
工業(yè)革命時(shí)期的科學(xué)在一定程度上成為公眾知識(shí),除工程師外,哪類人的積極性最為突出?()
深入探索物種變化問(wèn)題,具有太大的革命性,是因?yàn)椋ǎ?/p>
在大翻譯時(shí)代誕生的大學(xué)有()。
國(guó)家、民族與地區(qū)間的適度競(jìng)爭(zhēng)有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
第二次西學(xué)東漸中,洋務(wù)派除了引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)、開(kāi)辦近代企業(yè)之外,對(duì)西方政治與思想文化進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
廣義相對(duì)論與狹義相對(duì)論的區(qū)別在于,狹義相對(duì)論只涉及慣性系并且不涉及引力,而廣義相對(duì)論考慮了引力。
對(duì)歐洲文藝復(fù)興中推崇自然的風(fēng)氣,下列說(shuō)法正確的是()。