A、應(yīng)當(dāng)
B、可以
C、向縣局申請后
D、向省局申請后
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A、橫向聯(lián)網(wǎng)電子繳稅系統(tǒng)
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D、網(wǎng)上申報
A、電子繳庫方式
B、POS刷卡
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D、網(wǎng)上申報
A、稅收規(guī)模
B、銷售額
C、企業(yè)大小
D、地區(qū)企業(yè)比例
A、權(quán)責(zé)發(fā)生制
B、收付實現(xiàn)制
C、現(xiàn)金制
D、借貸記賬法
A、收集整理
B、調(diào)查分析
C、處理分析
D、接收加工
最新試題
按照中國現(xiàn)行的財政體制,財政收入管理以預(yù)算內(nèi)收入為主體,預(yù)算外收入是預(yù)算內(nèi)收入的補(bǔ)充。()
工具變量法適合估計下列哪些模型(或方程)的參數(shù)?()。
人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國民的教育水平計算出來的。()
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個人終身的活動,在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。
在測算居民生活質(zhì)量綜合評價指數(shù)ASHA時,包括()等指標(biāo)。
兩個變量的相關(guān)系數(shù)越大,則回歸系數(shù)也越大。
社會指標(biāo)運動的社會背景有()。
居民受教育情況主要從()等方面進(jìn)行評價。
如果加入中介變量后,自變量對應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了,所有的效應(yīng)都是通過中介變量實現(xiàn)的,則說明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。
研究假設(shè)與虛無假設(shè)是窮盡且互斥的。()