在文明社會(huì)，審美與生活之間明顯的（）

美學(xué)以審美心理學(xué)為（）

小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？

教師形態(tài)美

悅志悅神是指審美主體在審美活動(dòng)中獲得的一種（）

（）是教師在美育實(shí)踐中的重要理論指導(dǎo)。

（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的審美方法。

美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）

與成年人相比，少兒更具有（）

無論是社會(huì)美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點(diǎn)，為審美主體所見、所聽、所觸。