A、指導(dǎo)法
B、訓(xùn)練法
C、講授法
D、示范法
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A、方法
B、導(dǎo)語
C、訓(xùn)練
D、歸納
A、目的性
B、規(guī)定性
C、可授性
D、適應(yīng)性
A、培訓(xùn)是消費(fèi)
B、需求調(diào)研是培訓(xùn)的前提
C、創(chuàng)新能力是培訓(xùn)者必備的素質(zhì)
D、課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)
A、標(biāo)準(zhǔn)化
B、常模
C、難度指標(biāo)
D、區(qū)分度指標(biāo)
E、測(cè)量的公平性
A.評(píng)價(jià)主持人
B.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)集
C.評(píng)價(jià)結(jié)果
D.評(píng)價(jià)理論體系
最新試題
學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)的是在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)，其目的就是將個(gè)人學(xué)習(xí)成果（）
拓展訓(xùn)練可以使企業(yè)實(shí)現(xiàn)以下哪些培訓(xùn)目標(biāo)（）。
拓展訓(xùn)練的挑戰(zhàn)極限主要指（）。
在拓展培訓(xùn)中，拓展培訓(xùn)師應(yīng)具備的能力和素質(zhì)是（）。
培訓(xùn)課程開發(fā)可以通過分析（）、分析企業(yè)人員素質(zhì)需求等方面來選擇課題。
（）強(qiáng)調(diào)的是在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)。
（）是一項(xiàng)挑戰(zhàn)個(gè)人心理極限的培訓(xùn)活動(dòng)，需要一定的冒險(xiǎn)精神。
班組工作制度包括（）。
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)指（）。
終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為（）