單項選擇題綜合運用心理學、測量學、統(tǒng)計學等學科理論、技術與方法,對人的能力水平及傾向、個性特征、行為表現(xiàn)等進行系統(tǒng)而客觀的衡量評價,這種活動稱之為()

A、心理診斷
B、人員素質測評
C、評價
D、培訓評估


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1.單項選擇題培訓師教學工作要做到四好:選好教材,寫好教案,(),答好疑

A、注意課堂氣氛
B、工作能力提升
C、講好課
D、與學員搞好溝通

2.單項選擇題在職業(yè)培訓教學設計中,應充分體現(xiàn)以()為導向的宗旨。

A、理論知識系統(tǒng)全面
B、知識系統(tǒng)化
C、工作能力提升
D、知識掌握

4.單項選擇題柯氏評估模型中的學習層評估是指()

A、測定被培訓者的學習獲得程度
B、評估學員的學習行為特征
C、考察被培訓師的能力和水平
D、考察受訓者的學習態(tài)度

5.單項選擇題培訓評估指標體系從內涵上看,有素質指標、職責指標和()。

A、人員指標
B、時間指標
C、效能指標
D、經費指標