單項選擇題課程目標提供了學習方向和學習過程各分階段要達到的標準。價值、信念、態(tài)度等。屬于（）
A、情感指標
B、低級情感指標
C、認知指標
D、高級行為指標
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1.單項選擇題課程目標提供了學習方向和學習過程各階段要達到的標準。分析、應(yīng)用、評價等，屬于（）
A、情感領(lǐng)域的目標
B、低級情感指標
C、認知指標
D、較高級的認知行為
2.單項選擇題課程目標提供了不習方向和學習過程各階段要過到的標準。記信、了解、熟悉、掌握等，屬于（）
A、情感領(lǐng)域的目標
B、低級情感指標
C、認知指標
D、較高級的認知行為目標
3.單項選擇題規(guī)劃包含了戰(zhàn)略和規(guī)劃兩層意思。培訓規(guī)劃就是指導企業(yè)未來（）的培訓發(fā)展全局的計劃和策略
A、1—2
B、10
C、5---8
D、3---5
4.單項選擇題示范性培訓課程有四個顯著特點。一是（）為基本特征，二是培訓難度較大，要求高。三是培訓投入較大，四是培訓見效快
A、以新技術(shù)應(yīng)用
B、以規(guī)范性強為特征
C、以實踐教學份量重
D、以教學使用新設(shè)備
5.單項選擇題從培訓活動的本質(zhì)屬性上看，培訓既是一種教育培訓活動，又是一種（）
A、游戲
B、在黑暗中摸索
C、勞動實踐行為
D、自娛自樂
最新試題
企業(yè)培訓教學特有的教學模式有（）
題型：多項選擇題
對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
題型：單項選擇題
教學督導工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。
題型：多項選擇題
常用的企業(yè)培訓師任用制度有（）。
題型：多項選擇題
開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
題型：單項選擇題
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
題型：多項選擇題
制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
題型：單項選擇題
培訓質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
題型：單項選擇題
模仿---練習教學過程模式的基本程序是（）
題型：單項選擇題
培訓教學督導的意義在于（）
題型：多項選擇題