A.用欣賞、鼓勵給孩子肯定
B.用正向思維改變教育方式
C.用負性思維評價孩子
D.用換位思考去理解孩子
E.把孩子想象成您的客人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.要有承受壓力的思想準備
B.提高抗壓力的意志水平
C.期望值不要過高
D.學會正確的原諒別人
E.學會正確地原諒自己
F.可進行代償遷移
A.第一次是生源均衡配置
B.第二次是資源均衡開發(fā)
C.第三次育人提速
A.家庭教育是專業(yè)的,可以解決身邊具體問題
B.家庭教育是科學的,可以提升我們育人素養(yǎng)
C.家庭教育是樸素的,可以改變我們生存現(xiàn)狀
D.家庭教育是實用的,可以服務于每一位家長
E.家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng)
F.家庭教育是樸素的,可以服務于每一位家長
G.家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題
H.家庭教育是科學的,可以改變我們生存現(xiàn)狀
A.以科學、哲學和宗教為基礎,推崇自然原則教育。
B.強調早期教育
C.主張家庭教育民主化
D.重視智力開發(fā)
E.強調孩子的個性發(fā)展和獨立性的培養(yǎng)
F.重視孩子能力的培養(yǎng)
G.強調倫理道德、君臣父子的尊從、馴服,多一家之言
A.物質環(huán)境熏陶
B.精神環(huán)境熏陶
C.心理環(huán)境熏陶
D.社會環(huán)境熏陶
最新試題
“家丑不可外揚”的要求可能出現(xiàn)在()互動類型中。
給孩子一些“劣性刺激",指的是適當?shù)模ǎ?/p>
家庭互動中的兩個重要概念,分別是()
在影響家庭規(guī)模的因素中,以下對“社會流動”說法正確的是()
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
家庭教育指導中的間接指導的形式不包括()
在親子溝通技巧中,尊重指的是()
()是指“人們領會、理解或看到生活意義的程度,并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標的程度”。
關于家庭教育的循序漸進原則中“遵循年齡階段特征,促進兒童自主發(fā)展”的說法正確的是()
親子關系觀念現(xiàn)在正處于傳統(tǒng)向現(xiàn)代過渡的一個階段,傳統(tǒng)觀念主要表現(xiàn)在()