A.語(yǔ)族
B.語(yǔ)支
C.語(yǔ)系
D.語(yǔ)群
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A.詞語(yǔ)文字
B.語(yǔ)素文字
C.音節(jié)文字
D.音位文字
A.筆畫(huà)
B.字符
C.偏旁
D.部首
A.(甲)他買(mǎi)了一支鋼筆//(乙)他買(mǎi)了一支筆
B.(甲)老王在小李的左邊//(乙)小李在老王的右邊
C.(甲)他早就不在學(xué)校工作了//(乙)他以前在學(xué)校工作過(guò)
D.(甲)什么水果他都吃過(guò)//(乙)他吃過(guò)蘋(píng)果
A.這樣做不值得
B.他跑過(guò)去開(kāi)門(mén)
C.我們單位需要增加編制
D.他們正在研究如何籌集資金
A.從最大的詞組開(kāi)始逐層切分,一直切分到詞為止
B.從最小的詞開(kāi)始逐層組合,一直組合到詞組為止
C.分析時(shí)要依據(jù)兩條原則:“成結(jié)構(gòu)”和“有意義”
D.分析時(shí)采用的方法是“先分主干”和“后添枝葉”
最新試題
屬于單純字符的是()
二十世紀(jì)語(yǔ)言學(xué)在索緒爾語(yǔ)言理論的影響下,集中主要精力研究的是()
屬于單句是()
漢語(yǔ)普通話(huà)中的4個(gè)聲調(diào)的不同,主要是()
20世紀(jì)50年代興起的語(yǔ)言學(xué)新學(xué)派有()
“兩個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)”是一個(gè)歧義結(jié)構(gòu),歧義的原因是()
英語(yǔ)單詞“go”變成“went”,所采用的語(yǔ)法手段是()
下列各項(xiàng)中含有輕聲音節(jié)的是()
屬于述補(bǔ)式復(fù)合詞的是()
“詞對(duì)詞”的翻譯即()