培訓(xùn)評(píng)估是運(yùn)用科學(xué)的理論、技術(shù)、方法和程序?qū)ε嘤?xùn)項(xiàng)目的建立、設(shè)計(jì)、實(shí)施、組織以及培訓(xùn)效果等進(jìn)行的系統(tǒng)考查。

人才素質(zhì)測(cè)評(píng)

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)工作按其性質(zhì)劃分，可分為政治領(lǐng)導(dǎo)（）領(lǐng)導(dǎo)（）領(lǐng)導(dǎo)和（）領(lǐng)導(dǎo)。

醫(yī)院人力資源培訓(xùn)途徑包括（）

醫(yī)院培訓(xùn)的目的主要在于提高員工的專業(yè)技術(shù)水平。

招聘評(píng)估是指在醫(yī)院招聘工作完成后對(duì)招聘活動(dòng)本身進(jìn)行評(píng)估，招聘評(píng)估是招聘過(guò)程必不可少的環(huán)節(jié)。

人力資源是有層次的立體結(jié)構(gòu)，人力資源結(jié)構(gòu)大體上可分為（）資源（）資源（）資源三個(gè)層次。這三個(gè)層次大致是（）結(jié)構(gòu)，也稱為人力資源層次金字塔。

簡(jiǎn)述醫(yī)院?jiǎn)T工績(jī)效考評(píng)的意義。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)體制改革的重點(diǎn)是（）

培訓(xùn)的現(xiàn)代化體現(xiàn)在培訓(xùn)手段現(xiàn)代化，教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)和推廣，教師來(lái)源多元化，培訓(xùn)方式多樣化，以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣泛合作等方面。