單項(xiàng)選擇題人的身心發(fā)展特殊性的表現(xiàn)之一是人的身心發(fā)展具有（）。
A．主觀性
B．普遍性
C．基礎(chǔ)性
D．能動(dòng)性
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述布魯納的學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述加涅的信息加工學(xué)習(xí)模式。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述操作性條件作用的基本規(guī)律。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述意義學(xué)習(xí)需要的條件。
最新試題
加涅在《學(xué)習(xí)的條件》一書(shū)中先后推出的（）分類和（）分類影響較大。
題型：填空題
巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射論，基本規(guī)律有獲得與（）、刺激泛化與分化。
題型：填空題
掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則是動(dòng)機(jī)原則、（）原則、程序原則和強(qiáng)化原則。
題型：填空題
斯金鈉認(rèn)為，學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種反應(yīng)概率上的變化，而（）是增強(qiáng)反應(yīng)概率的手段。
題型：填空題
任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用（）表象形式來(lái)呈現(xiàn)。
題型：多項(xiàng)選擇題
強(qiáng)化物的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應(yīng)的概率，故強(qiáng)化有（）與（）之分。
題型：填空題
簡(jiǎn)述加涅的學(xué)習(xí)層次分類
題型：?jiǎn)柎痤}
有人建議，在教育實(shí)踐中，“要多使用獎(jiǎng)勵(lì)，盡量使用懲罰”。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你對(duì)這種建議的看法？
題型：?jiǎn)柎痤}
列舉建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的基本觀點(diǎn)？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述嘗試----錯(cuò)誤學(xué)習(xí)理論對(duì)教學(xué)的啟示？
題型：?jiǎn)柎痤}