結(jié)合教學(xué)實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？

教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。

“記憶術(shù)”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。

聯(lián)系實際，談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點。

創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。

尊重信任學(xué)生是教帥的（）。

簡述心理發(fā)展的含義。

下列說法中對的是（）。

自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認(rèn)識和()。

要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。