試述學生評價的功能。

“教育即生活”的提出者是（）

簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。

世界最早的成體系的古代教育學著作，中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學理論的文獻是（）

試述科技革新對課程變革的影響。

雙軌學制

觀察

結(jié)合班級管理的內(nèi)容，談談如何有效地開展班級管理。

歐洲國家的學制都曾采用（）

簡述教學結(jié)構(gòu)確定的步驟。