現(xiàn)場教學風度

隱性文化

班級文化建設(shè)要有一個（）的過程，要使全體學生逐漸受到感染而自覺地認同。

班級管理有哪三個境界？

目前的家長會有哪三大弊端？

懲戒能改善師生關(guān)系，促進學生（）。

學生是具有獨立意義的人，他們自己才是學習的主體，不是要孩子去適合教育，而是教育必須符合孩子的（）。

班主任的知識儲備庫應(yīng)該具備哪些內(nèi)容？

決策性工作

懲戒突出學生對自己行為的（）。