自我體驗(yàn)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的（），如自尊、自愛、自豪、自卑及自暴自棄等。

研究表明，學(xué)生心理發(fā)展有四個(gè)基本特征，即（）與階段性、（）與順序性、不平衡性、差異性。

世界上最著名的智力量表是（），最初由法國(guó)人比納和西蒙于1905年編制。

區(qū)別沖動(dòng)與沉思認(rèn)知方式的標(biāo)準(zhǔn)是反應(yīng)時(shí)間與（）。

美國(guó)（）等人提倡程序教學(xué)，依靠教學(xué)機(jī)器或程序化教科書呈現(xiàn)學(xué)習(xí)程序，使學(xué)生循序個(gè)別學(xué)習(xí)。

自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)、（）、自我監(jiān)控三種主要成分。

學(xué)生的性格差異主要是指性格的（）和（）。

形式運(yùn)算階段的兒童的思維是以（）形式進(jìn)行的。

學(xué)生的認(rèn)知差異主要包括認(rèn)知方式差異和（）。

下列對(duì)“關(guān)鍵期”理解不正確的一項(xiàng)是（）。