單項(xiàng)選擇題依據(jù)心理學(xué)理論和方法，對(duì)個(gè)體或群體的某方面心理健康狀況或心理特性進(jìn)行定性或定量的描述，以評(píng)定其心理健康水平及心理問(wèn)題的性質(zhì)與程度的過(guò)程稱為（）
A.心理治療
B.心理診斷
C.心理咨詢
D.心理測(cè)量
E.心理評(píng)估
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1.單項(xiàng)選擇題"頭腦風(fēng)暴法"屬于健康教育培訓(xùn)方法中的哪種（）
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.同伴教育法
E.演示與練習(xí)法
2.單項(xiàng)選擇題傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過(guò)程，制定健康傳播策略，其中"提供方法、鼓勵(lì)嘗試"屬于哪一階段（）
A.知曉階段
B.決策階段
C.采納階段
D.鞏固階段
E.執(zhí)行階段
3.單項(xiàng)選擇題"對(duì)，您做的很好！"這是對(duì)病人作出的什么反饋（）
A.積極性
B.消極性
C.模糊性
D.情感性
E.安慰性
4.單項(xiàng)選擇題"您感到胃疼多長(zhǎng)時(shí)間了？"屬于（）提問(wèn)
A.封閉式
B.開放式
C.探索式
D.傾向性
E.復(fù)合式
5.單項(xiàng)選擇題"您今天感覺(jué)怎么樣？"屬于（）提問(wèn)
A.封閉式
B.開放式
C.探索式
D.傾向性
E.復(fù)合式
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在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動(dòng)到行動(dòng)是重要的變化，主要經(jīng)歷的階段是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人在后天習(xí)得的行為都具有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理防御機(jī)制是人們使用的一種無(wú)意識(shí)心理策略，實(shí)際上是精神上的一種（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在未來(lái)6個(gè)月已經(jīng)意識(shí)到改變行為的益處和改變行為的代價(jià)，但沒(méi)有任何行動(dòng)跡象，行為變化的階段應(yīng)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
能促進(jìn)個(gè)人和群體保健技能提高的健康促進(jìn)領(lǐng)域（策略）是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
組織階段改變理論首先改變的過(guò)程是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關(guān)系，請(qǐng)心理咨詢師吃飯，心理咨詢師沒(méi)好意思拒絕，這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
應(yīng)激的生理變化模式為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
正確的說(shuō)法是（健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系）（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題