單項選擇題提高兒童青少年衛(wèi)生科學(xué)知識水平的目的是將兒童青少年的()引向正確的方向
A.行為
B.習(xí)慣
C.認知
D.學(xué)習(xí)態(tài)度
E.健康觀念
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1.單項選擇題可能導(dǎo)致艾滋病病毒(HIV)傳播的行為是()
A.與艾滋病病人或HIV感染者共同進餐
B.與艾滋病病人或HIV感染者禮節(jié)性接吻
C.與艾滋病病人或HIV感染者共用注射器
D.與艾滋病病人或HIV感染者共用游泳池
E.與艾滋病病人或HIV感染者共用電話
2.單項選擇題目前,我國處于艾滋病流行的()
A.傳入期
B.播散期
C.快速增長期
D.穩(wěn)定期
E.逐漸減少期
3.單項選擇題我國于()發(fā)現(xiàn)第一例艾滋病患者
A.1978年
B.1981年
C.1985年
D.1990年
E.1995年
4.單項選擇題衛(wèi)生部規(guī)定我國"全國高血壓日"為()
A.每年5月20日
B.每年10月8日
C.每年11月8日
D.每年12月20日
E.每年12月28日
5.單項選擇題對于煙癮較大且戒斷癥狀較嚴重者,適用的方法是()
A.勸告
B.認知策略
C.尼古丁替代療法
D.引發(fā)動機式交談
E.采用推遲技巧
最新試題
健康相關(guān)行為包括健康促進行為和()
題型:單項選擇題
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng),這種理論是()
題型:單項選擇題
塞里把應(yīng)激看作是機體對有害環(huán)境的一種()
題型:單項選擇題
在日常生活中有的人遇到挫折時習(xí)慣于幽默,而有的人則習(xí)慣于逃避,這種面對生活的方式稱為()
題型:單項選擇題
應(yīng)激的生理變化模式為()
題型:單項選擇題
過去6個月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變,在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為()
題型:單項選擇題
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是()
題型:單項選擇題
能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領(lǐng)域(策略)是()
題型:單項選擇題
強調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()
題型:單項選擇題
A型行為具有兩個核心成分,其中包括“過分的競爭性和敵意”和()
題型:單項選擇題