交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略？（）

（）是閱讀和聽講時常用的一種精細加工策略，教師應注意講慢一點、重復復雜主題材料、在黑板上寫出重要信息等。

學習策略發(fā)展的基本過程是從無意識地運用策略階段到有指導地運用策略階段再到（）階段。

元認知在學會學習中的作用有起止作用、（）作用和增效作用。

形成各種操作技能所不可缺少的關鍵環(huán)節(jié)是__________。

下列關于學習策略的說法，不正確的一項是（）。

視覺聯(lián)想

包括認知策略、元認知策略和（）。

對于篇幅短小或者內在聯(lián)系密切的材料適于采用整體識記，對于篇幅較長較難或者內在聯(lián)系不強的材料適于采用（）識記。

元認知指學習者對認知的認知，一般認為它包括對自己作為活動者的認識、對（）的認識和對有關學習策略及使用方面的認識。