多項選擇題研究性學習課程評價實施中需要處理的幾個關系是()
A.評價與管理的關系
B.過程與結果的關系
C.個人與小組的關系
D.課程的整個周期與各個階段的關系
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1.多項選擇題研究性學習內容的選擇和設計,要做到()
A.開放性
B.因地制宜,發(fā)掘資源
C.重視資料積累,提供共享機會
D.適應差異,發(fā)揮優(yōu)勢
2.多項選擇題我國傳統(tǒng)的課程管理存在的問題有()
A.權力過于集中,缺乏民主性
B.目標過于抽象,缺乏操作性
C.內容過于統(tǒng)一,缺乏適應性
D.實施規(guī)定過死,缺乏靈活性
3.多項選擇題世界各國課程改革的特點趨勢有()
A.全面關注學生的發(fā)展
B.關注學習方式的轉變
C.強調信息技術的教育
D.注重道德、價值觀和國際理解教育
4.多項選擇題課程目標的特殊情況表現(xiàn)在()。
A.時限性
B.具體性
C.預測性
D.操作性
5.多項選擇題運用語言說服法應注意()。
A.明確目的,制定計劃
B.要有針對性
C.要注意學生的接受能力
D.引導總結
最新試題
作為學生,應該履行的規(guī)范有()
題型:多項選擇題
學習化社會對基礎教育提了更新、更高的要求,教育工作者應切實推進()的整體改革。
題型:多項選擇題
評價過程中的基本問題有()
題型:多項選擇題
下列屬于校園文化的有()
題型:多項選擇題
適應我國基礎教育新課程改革的要求,教師角色必須做如下轉換()
題型:多項選擇題
研究性學習內容的選擇和設計,要做到()
題型:多項選擇題
在基礎教育課程改革所提倡的“校本研究”中,研究的主體是()
題型:多項選擇題
素質教育的基本精神()
題型:多項選擇題
我國的教育方針所指的全面發(fā)展,是使學生各方面素質都能獲得正常、健全、和諧的發(fā)展,學生的()也同樣不能偏廢。
題型:多項選擇題
建構課堂教學的活性因子是()
題型:多項選擇題