以下屬于美國于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是（）。

目前我國中學教師的職務(wù)中，（）為中級職務(wù)。

提高教育的水準意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學校教育的比重。

提高教育的水準意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重，優(yōu)先提高（）學校教育的質(zhì)量。

對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。

（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。

教師勞動的（），要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。

（）是具體管理學校教育工作的機構(gòu)。