多項(xiàng)選擇題跨文化研究以文化因素為自變量,以心理或行為表現(xiàn)的指標(biāo)為因變量。根據(jù)研究方向的不同,我們可以將跨文化研究分為()。
A.外部證實(shí)研究
B.心理差異研究
C.普遍性研究
D.理論導(dǎo)向研究
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1.單項(xiàng)選擇題在同一時(shí)間內(nèi)對(duì)某一年齡組或幾個(gè)年齡組的被試在某些特征上進(jìn)行測(cè)查并加以比較,以對(duì)各年齡段特征作出分析的研究類型是()。
A.橫向設(shè)計(jì)
B.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
C.聚合交叉設(shè)計(jì)
D.縱向設(shè)計(jì)
2.單項(xiàng)選擇題?家系研究是指在家庭環(huán)境中檢查一種行為模式或情緒特征。具有這種特征的、被選出作為研究對(duì)象的成員叫作()。
A.指標(biāo)個(gè)案
B.實(shí)驗(yàn)者
C.指導(dǎo)者
D.被試
3.單項(xiàng)選擇題科學(xué)活動(dòng)始于問題需要,在問題上需要對(duì)想要研究的問題進(jìn)行分析,對(duì)相關(guān)事實(shí)進(jìn)行歸納的基礎(chǔ)上,提出對(duì)應(yīng)的()。
A.研究地點(diǎn)
B.研究時(shí)間
C.建議與對(duì)策
D.假設(shè)與研究的方案
4.單項(xiàng)選擇題與行為主義的理論不同的是,社會(huì)文化理論認(rèn)為行為是廣泛社會(huì)因素的產(chǎn)物,強(qiáng)調(diào)()等多項(xiàng)因素共同對(duì)行為的影響。
A.文化
B.性別
C.種族
D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位
5.單項(xiàng)選擇題?情緒的功能中是促使有機(jī)體適應(yīng)生存和發(fā)展的一種重要手段的是()。
A.動(dòng)機(jī)功能
B.信號(hào)功能
C.組織功能
D.適應(yīng)功能
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對(duì)有自殺意念或自殺未遂的求助者的評(píng)估包括以下哪幾個(gè)方面?()
題型:多項(xiàng)選擇題
阿片劑作用于(),產(chǎn)生強(qiáng)烈的快感。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
DSM-5將睡眠覺醒障礙劃分為()類。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
定義某個(gè)事件為危機(jī)事件需要同時(shí)具備()
題型:多項(xiàng)選擇題
遭遇危機(jī)事件后,想恢復(fù)心理上的平衡,控制焦慮和情緒紊亂,恢復(fù)受到損害的認(rèn)識(shí)功能屬于心理危機(jī)發(fā)展過程的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
經(jīng)歷危機(jī)事件后出現(xiàn)的退化與依賴行為屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
注重探討過去好的時(shí)候是什么樣的,這種跳出問題看問題的策略屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
基本危機(jī)理論認(rèn)為,危機(jī)產(chǎn)生的根本原因在于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?注意缺陷/多動(dòng)障礙(ADHD)的兒童在()上通常會(huì)有很大損害。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理危機(jī)干預(yù)常用的穩(wěn)定性技術(shù)包括()
題型:多項(xiàng)選擇題