填空題通常我們可以把學(xué)生的群體分為兩種：按照教育管理的要求組織起來的（）群體，如班集體，叫群體，通常所說的小團(tuán)體或友伴群則屬于（）群體。
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4.多項(xiàng)選擇題問題行為的一種分法是分為三種類型（）。
A．?dāng)_亂性問題行為
B．心理問題行為
C．品行性問題行為
D．性格性問題行為
E．情緒上、社會(huì)上的不成熟行為
5.多項(xiàng)選擇題以下屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是（）。
A．教師的指導(dǎo)
B．規(guī)定限制
C．采納學(xué)生的意見
D．安排日程
E．獎(jiǎng)勵(lì)
最新試題
簡(jiǎn)述群體的含義和特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
定型的期望
題型：名詞解釋
定型的期望包括人們對(duì)教師理應(yīng)表現(xiàn)的行為及其所具有的（）和意向的期望。
題型：填空題
教師促成的紀(jì)律應(yīng)該包括結(jié)構(gòu)的（）和（）。
題型：填空題
處罰學(xué)生的消極的課堂行為，但不能采用諷刺挖苦、體罰和（）等手段。
題型：填空題
在對(duì)待問題行為的問題上，除采用說服教育、行為訓(xùn)練的方法外，還可以采用如下課堂管理技巧，解決短暫性的課堂紀(jì)律問題。
題型：?jiǎn)柎痤}
教師的積極情緒狀態(tài)往往會(huì)（）到學(xué)生身上，使教師與學(xué)生的意圖、觀點(diǎn)與情感都聯(lián)結(jié)起來，從而在師生間產(chǎn)生共鳴性的情感反應(yīng)。
題型：填空題
教師的期望通過哪四條途徑影響課堂氣氛？
題型：?jiǎn)柎痤}
群體規(guī)范會(huì)形成群體壓力，在壓力下成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，即（）。
題型：填空題
群體動(dòng)力的表現(xiàn)。
題型：?jiǎn)柎痤}