A、象山書院
B、昌溪書院
C、東林書院
D、養(yǎng)正書院
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、二次
B、三次
C、四次
D、五次
A、以講求理學為主
B、以學習制藝為主
C、以學習“經(jīng)世致用”之學為主
D、以博習經(jīng)史詞章為主
A、控制書院的設(shè)立
B、控制書院師長的選聘權(quán)
C、控制書院的招生和
D、對生徒的考核
E、掌握書院的經(jīng)費
A、嚴禁立盟結(jié)社
B、銷毀書籍
C、大興文字獄
D、拆毀學校
E、禁止書院
A、獎勵讀書
B、給士人以祿位
C、開科取士
D、設(shè)制科,辟薦擢
E、編輯書籍
最新試題
下列關(guān)于大學院與大學區(qū)制的說法錯誤的是()
國家主義教育思潮實質(zhì)上是一種()
南京國民政府時期,幼稚園中最多采用的教學方法是()
抗戰(zhàn)時期,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()
最早采取西方近代學校體系的形式,分初、中、高等級,相互銜接,并按年級逐年升,具有近代三級學制雛形的學校是()
下列關(guān)于我國近代學制的表述錯誤的是()
楊賢江強調(diào)青年必須學習,認為求學既非為獲取功名利祿,也非為高人一等,而是()
蘇區(qū)實施兒童教育的機構(gòu),名稱有勞動小學、列寧小學、紅色小學,后來一律改稱為()
()指出“于中華民族之前途有至大的危險的,當首推教會教育。教會在了傳教權(quán)與教育權(quán),實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方,又非無人文之須別人來傳教,又何須別人來興學”。
以下教育家中,均批評“教育救國論”的是()