A、西周
B、春秋
C、戰(zhàn)國
D、東周
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、確立重義輕利的人生理想
B、以仁安人
C、以義正我
D、必仁且智
A、培養(yǎng)本郡的屬吏
B、向朝廷推薦地方學(xué)校中特別突出的優(yōu)秀學(xué)
C、社會普遍推行道德教化
D、傳播農(nóng)業(yè)知識
E、維護(hù)地方治安
A、私塾
B、社學(xué)
C、書館
D、經(jīng)館
E、義學(xué)
A、推明孔氏,抑黜百家
B、興太學(xué)以養(yǎng)士
C、重視選舉,任賢使能
D、創(chuàng)建地方官學(xué)
E、允許私學(xué)
A、統(tǒng)一文字
B、嚴(yán)禁私學(xué)
C、吏師制度
D、實行察舉制
E、重視教育
最新試題
蘇區(qū)實施兒童教育的機(jī)構(gòu),名稱有勞動小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué),后來一律改稱為()
相較于壬戌學(xué)制,戊辰學(xué)制的不同之處體現(xiàn)在()
規(guī)定初等教育階段“無論何色人等皆應(yīng)受此七年教育”的學(xué)制是()
下列關(guān)于我國蘇維埃革命根據(jù)地的教育,說法錯誤的是()
抗戰(zhàn)時期,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()
指出西方科學(xué)技術(shù)、社會學(xué)科和社會制度的基礎(chǔ)是“實驗的學(xué)術(shù)”,不同于中國崇尚文,主張將誓死求是的治學(xué)精神普及于社會的教育家是()
戊戌政變后,資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會問題,當(dāng)務(wù)之急在于()
批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國近教育家是()
下列改良派的教育主張中,在維新運(yùn)動時期沒有被落實的是()
最早采取西方近代學(xué)校體系的形式,分初、中、高等級,相互銜接,并按年級逐年升,具有近代三級學(xué)制雛形的學(xué)校是()