A、提供全民的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)
B、提高企業(yè)員工的操作技能
C、提高培訓(xùn)工作的社會(huì)效益
D、提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)
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A、教材要突出實(shí)用性
B、教材要多樣性
C、教材內(nèi)容既要相對(duì)獨(dú)立，又要注意內(nèi)容之間的相互聯(lián)系
D、教材要注意相符相適性
A、教材內(nèi)容要突出技能訓(xùn)練
B、教材選用應(yīng)先選理論聯(lián)系實(shí)際、突出技能特點(diǎn)的教材
C、教材內(nèi)容要有實(shí)用性
D、教材內(nèi)容要有新穎性
A、課程開發(fā)可以支配培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容
B、課程開發(fā)可以決定培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容
C、課程開發(fā)可以匡正培訓(xùn)項(xiàng)目的偏頗
D、課程開發(fā)可以引領(lǐng)培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容
A.操作目標(biāo)、條件和標(biāo)準(zhǔn)
B.操作目標(biāo)、場(chǎng)地與設(shè)施
C.操作目標(biāo)、教師與條件
D.操作目標(biāo)、教師與標(biāo)準(zhǔn)
A、培訓(xùn)需求=現(xiàn)有能力-要求的能力
B、培訓(xùn)需求=現(xiàn)有能力要求-需要的能力要求
C、培訓(xùn)需求=要求具備的能力-現(xiàn)有能力
D、培訓(xùn)需求=現(xiàn)有已有的能力–要求具備的能力
最新試題
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是（）
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫要把握的基本要點(diǎn)是（）。
開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于（）
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系是（）
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段。