填空題隋統(tǒng)一后,為了加強(qiáng)對(duì)南方的政治控制,便利江南糧食、布帛的北運(yùn),開(kāi)通(),它以洛陽(yáng)為中心,北達(dá)涿郡今北京,南至余杭,全長(zhǎng)四五千里。它的開(kāi)鑿,溝通了(),促進(jìn)了運(yùn)河沿線(xiàn)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)城鎮(zhèn)的發(fā)展,對(duì)鞏固統(tǒng)一有積極作用。但當(dāng)時(shí)征發(fā)勞役過(guò)重過(guò)急,引發(fā)起義。

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21世紀(jì)初,國(guó)際形勢(shì)繼續(xù)走向緩和,但地區(qū)沖突、民族矛盾和宗教紛爭(zhēng)不斷,霸權(quán)主義、恐怖主義威脅世界安全。這表明()。

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醫(yī)藥在此次新型冠狀病毒肺炎中發(fā)揮了積極作用,以下奠定了中醫(yī)臨床治療學(xué)基礎(chǔ)的著作是()。

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1919年發(fā)生的五四運(yùn)動(dòng),“在近代以來(lái)中華民族追求民族獨(dú)立和發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中具有里程碑意義?!睂?duì)這一觀(guān)點(diǎn)解讀正確的是()。

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以下()有助于歷史教師進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)設(shè)計(jì)、追求更有價(jià)值、更有意義的教學(xué)。①歷史教學(xué)反思②歷史課堂教學(xué)的學(xué)情分析③歷史教學(xué)方法④歷史教材分析

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據(jù)記載,《馬關(guān)條約》簽訂后的四五年間,國(guó)人新辦刊物不下四五十種,或以報(bào)道時(shí)政、發(fā)表政論為主,或以切磋學(xué)問(wèn)、介紹新知,或與工商實(shí)業(yè)相關(guān),或重在表彰女學(xué)、啟迪童蒙。材料體現(xiàn)了《馬關(guān)條約》的簽訂()。

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在攻打冬宮的炮聲中,全俄工人士兵代表蘇維埃代表大會(huì)召開(kāi)。為解決農(nóng)民土地問(wèn)題,大會(huì)通過(guò)()。

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16世紀(jì)初,威尼斯胡椒在安特衛(wèi)普市場(chǎng)上的價(jià)格為每磅20個(gè)格羅特,葡萄牙胡椒則為16至18個(gè)格羅特。威尼斯商人因此被迫虧本出售胡椒。其主要原因是()。

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()是中學(xué)歷史教師教學(xué)的邏輯起點(diǎn)和內(nèi)在要求。

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它對(duì)民主與科學(xué)的張揚(yáng),對(duì)封建禮教的批判,通過(guò)新的表達(dá)方式普及到社會(huì)和民間,使國(guó)人又接受了一次思想的洗禮,啟蒙了他們的民主精神。它是()。

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規(guī)范化和法制化的世界貿(mào)易體系開(kāi)始建立的標(biāo)志是()。

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