A.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)
B.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)
C.社會(huì)文化的滲透與制約
D.新聞媒體的宣傳與大眾印象
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A.以需要為中介
B.是一種主觀感受
C.與認(rèn)識(shí)過程無(wú)關(guān)
D.會(huì)引起生理變化
A.印象整飾
B.印象形成
C.印象提升
D.印象控制
A.生成性因素
B.組織性因素
C.專業(yè)性因素
D.大學(xué)生個(gè)體性因素
A.教師的能力
B.教師的情感
C.教師的意志
D.教師的個(gè)性
A.形成正確的價(jià)值觀
B.自覺地模仿榜樣
C.增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)
D.投身社會(huì)實(shí)踐
最新試題
關(guān)于合作的說(shuō)法,正確的是()
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)()
健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒,杜絕消極情緒。
從學(xué)校工作的具體情況來(lái)看,影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括()
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理的消極影響的是()
依據(jù)情緒的狀態(tài)來(lái)分,情緒可分為哪幾種()
只有親密和承諾,沒有激情的愛被稱為()
關(guān)于人際需要舒茨(W.Schutz)提出的是()
進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會(huì)出現(xiàn)很大的變化,包括()和運(yùn)動(dòng)機(jī)能。