A.培育雜交水稻利用的原理是基因重組
B.培育八倍體小黑麥利用的原理是染色體結(jié)構(gòu)變異
C.培育三倍體無籽西瓜育種方法是多倍體育種
D.獲得青霉素高產(chǎn)菌株利用的原理是基因突變
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A.單倍體的體細(xì)胞中一定只含一個染色體組
B.體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體
C.四倍體番茄的維生素C的含量比二倍體的品種幾乎增加了一倍
D.六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得植株是三倍體
A.基因突變是生物變異的根本來源
B.基因突變的方向是由環(huán)境決定的
C.親代的突變基因一定能傳遞給子代
D.基因突變只發(fā)生在生物個體發(fā)育的特定時期
下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖,請據(jù)圖分析,正確的是()
A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因都位于染色體上
B.①②過程中都存在堿基互補配對
C.②過程可以結(jié)合多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D.基因控制蛋白質(zhì)的合成,而一些非蛋白質(zhì)(如固醇類等)的合成不受基因的控制
A.34%、12%
B.21%、12%
C.30%、24%
D.58%、30%
A.實驗?zāi)康臑檠芯窟z傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)
B.保溫時間過長會使35P標(biāo)記組上清液的放射性偏高
C.攪拌不充分會使35S標(biāo)記組沉淀物的放射性偏低
D.實驗所獲得的子代噬菌體不含35S而部分可含有32P
最新試題
下列關(guān)于基因選擇性表達(dá)的敘述,正確的是()
下列關(guān)于種群特征的說法中正確的是()
下列針對基因突變的描述正確的是()
用不同濃度的生長素類似物溶液處理某植物插條使其生根,結(jié)果如下表。下列敘述錯誤的是()
進(jìn)一步提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)是高中生物課程的核心任務(wù),請簡述生物科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵,并簡述高中生物課程的基本理念。
ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,有關(guān)說法正確的是()
右圖中神經(jīng)元a、b與痛覺傳入有關(guān),神經(jīng)元c能釋放腦啡肽,腦啡肽具有鎮(zhèn)痛作用。下列相關(guān)判斷不合理的是()
下列關(guān)于育種的敘述,不正確的是()
下列與實驗有關(guān)的敘述不正確的是()
一個DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的RNA中,腺嘌呤與尿嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的42%。若該DNA分子其中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%,胸腺嘧啶占30%,則另一條鏈上,胞嘧啶、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的()