A.學(xué)會使用工具書
B.學(xué)會使用輔助材料
C.學(xué)會閱讀
D.學(xué)會復(fù)習(xí)
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A.光線充足
B.桌椅比例合適
C.書寫姿勢正確
D.舒服就行
A.合理安排家庭生活作息時間,保證兒童正常順利地學(xué)習(xí)
B.培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績
C.注重孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)
D.隨心所欲
A.教養(yǎng)方式
B.氣質(zhì)特點(diǎn)
C.認(rèn)知技能
D.面部吸引力
E.行為因素
A.運(yùn)用各種實(shí)物來完成活動的階段
B.有外部言語參加的、依靠表象來完成活動的階段
C.只靠內(nèi)部言語參加而在腦子里完成活動的階段
D.智力活動過程的簡約化階段
A.為了滿足認(rèn)知需要
B.為了滿足發(fā)展需要
C.為了滿足報答父母或社會的需要
D.為了競爭求勝的需要
最新試題
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
親子關(guān)系觀念現(xiàn)在正處于傳統(tǒng)向現(xiàn)代過渡的一個階段,傳統(tǒng)觀念主要表現(xiàn)在()
()是個體最早接觸且最持久的關(guān)系。
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征,促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說法正確的是()
家人關(guān)系的界限,如果()都會導(dǎo)致家人關(guān)系危機(jī)。
給孩子一些“劣性刺激",指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
家庭教育的智慧體現(xiàn)在()方面。
家庭互動中的兩個重要概念,分別是()
功能良好家庭的標(biāo)志有()